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简介：第9课遮罩动画初练成,初中信息技术第五册第二单元青岛版,看一看,皮影戏猪八戒娶媳妇,同学们，皮影戏是中国民间的一种传统艺术，是中国人民智慧的结晶。他是怎么实现的呢表演时艺人们通过操纵兽皮或纸板制成的皮偶来运动。在灯光照射下，道具的形象被投射到幕布上，从而形成皮影戏。,投射到幕布的部分，我们才能看到。而在Flash动画中，有没有类似的方法可以使被遮住的图像显示出来，而没有被遮住的图像不显
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简介：动画软件初认识,青岛版信息技术初中第五册第二单元第5课,你看过哪些动画片你知道动画的制作原理吗,大闹天宫,试一试手握住书脊，右手快速翻动书本的页脚，思考为什么会出现这种现象,读一读在物体快速运动的情况下，当人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍能继续保留其影像0104秒。这种现象被称为“视觉暂留现象”。,试一试认识FlashCs6的程序图标，并尝试启动Flash软件。,试一试新建一个Fl
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简介：补间形状初探索,青岛版信息技术初中第五册第二单元第7课,导入,白云动图,“天上的云，姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”这华丽的语句描写的是天空中形态万千的云。从一个不规则形状到另一个不规则形状，Flash也可以做到吗,活动一椭圆工具的使用,试一
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简介：我是抠图小达人第3课选区操作与通道,信息技术九年级上册青岛版,问题导入,一,想要做出自己心中更理想的海报，不仅要在素材的选择上下功夫，而精挑细选出来的素材也可能存在一些问题。我们可能需要修复素材中的瑕疵、可能也需要调整亮度、对比度、色调等，也可能我们也只需要素材中的一个部分。如何能把这一部分选择出来进行编辑呢这节课我们将学习多种方法来选择选区，也就是抠图。,处理前,处理后,探究学习,二
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简介：PS进阶课海报是怎样做成的第4课图层关系与滤镜,信息技术九年级上册青岛版,情境导入,一,想要创作出一幅好的海报作品，不仅要有好的图像素材，图像还要与文字相互搭配。为了更好的视觉效果，我们还需要对图像添加图层特效，以增添其艺术效果。,自主学习,二,技巧分析,你想知道各个部分是怎么做出来的吗那就在图片上点击相应位置吧,自主学习,二,视频学习,点击视频就可以
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简介：我是图片修调小能手第2课颜色调整与蒙版,信息技术九年级上册青岛版,情境导入,一,我的家乡临沂既是红色旅游胜地，也是书圣王羲之的故乡，我的书圣故里行的第一站就来到了王羲之故居。王羲之故居内有洗砚池、普照寺、集柳碑等历史古迹，我拍了很多照片，但是后来发现有些照片拍摄效果并不理想，我们能不能利用PS来修复调整一下呢,照片上有白色的瑕疵,因为天气照片光线特别暗,探究学习,二,1,修复图像中的瑕疵
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简介：争做文化传承小使者初识Photoshop,信息技术九年级上册青岛版,情景导入,研学旅行是学生开阔眼界、提升自我的活动。山东临沂有着美丽的自然风光，是红色旅游胜地，也是书圣王羲之的故乡。我们想将这些图片设计制作成一张研学旅行活动之书圣故里行的海报，来宣传临沂的书圣文化。如何制作用什么工具来制作,自主探究,活动一初识平面设计,平面设计又称“装潢设计”、“视觉传达设计”，包括海报设
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简介：青岛版初中信息技术九年级五册,善用二维草图做宣传牌,生活发现,一、生活情境生活中，我们都有或遇到浪费粮食的现象。调查结果显示，中国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。随意倒掉的剩菜剩饭，很可能是2亿人的口粮。,二、问题提出2013年，某民间组织发起了“光盘行动”，此行动号召人们厉行节约、反对浪费，得到了从中央到民众的广泛支持
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简介：青岛版初中信息技术九年级五册,多法并举学做雨伞,生活发现,一、生活情境传说，鲁班的妻子云氏也是一位出色的工匠，据玉屑上记载，伞是由她发明的。云氏因为怜惜鲁班在风雷烈日下工作，见亭子可避雨遮阴，就想造一个“活动的房子”让鲁班带在身边，由此发明了伞。油纸伞是我国传统工艺品之一，因其历史悠久，古典怀旧，内涵丰富，寓意吉祥，深受人们的热爱，并迅速传至亚洲各地如朝鲜、越南、泰国、日本等地，并在各地发
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简介：信息技术九年级上册青岛版,第三单元畅游3D世界第12课布尔运算助我献爱心,生活发现,庖丁解牛,学以制用,收获展望,现在大家在美丽的校园上课，还可以利用计算机学习，从网络上获取大量知识。,但你们可知道还有很多同龄人因为身体疾病、家庭困难等情况而不能正常上学很多学校还缺少必要的书籍和桌椅,近日，学校爱心社团的社员们想为这些同学举行爱心募捐活动，你能出一份力吗,你可
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