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简介：第二单元Python程序设计单元检测题班级姓名等级一、单选题1、打开PythonShell交互式命令窗口的方法是点击开始菜单，找到“Python3.x”，点击（）即可启动PythonShellA.Python3.xManualsB.Python3.x
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简介：APPInventor单元检测题一、填空题2.APPInventor于2012年1月1日移交给（MIT）行动学习中心。3.APPInventor有两种版本、。4.离线版软件的登录方式有3种，需要在浏览器地址栏中输入（1）、（2）
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简介：第一单元算法思想初探【单元检测题】一、选择1下列说法正确的是A算法就是某个问题的解题过程B算法执行后可以产生不同的结论C解决某一个具体问题，算法不同所得的结果不同D算法执行步骤的次数不可以很大，否则无法实施2.Python语言属于（）A.机器语言B.汇编语言C.高级语言D.低级语言3.下列描述算法的
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简介：第二单元Python程序设计第9课自定义函数【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能1.了解函数的基本含义；2.掌握自定义函数的语法。过程方法1.学会定义和使用自定义函数；2.能够使用函数进行模块化程序设计。情感目标初步体验模块化程序设计的理念，能够将复杂的问题进行有条理的分析，逐步解决问题。教学重、难点
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简介：第二单元Python程序设计第10课图书小管家【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能1.了解程序设计的一般步骤；2.了解模块化程序设计的一般方法。过程方法1.能综合运用所学知识，解决生活中的常见问题；2.能够从规划到设计，有步骤的完成一个简易程序。情感目标进一步提升分析问题、解决问题的能力，培养做事有条理的
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简介：信息技术第三册第2单元第4课时教案初识Python一、【教材分析】教学目标知识目标初步了解Python编程环境，认识简单的数据类型。技能目标学会在Python交互模式下使用print函数，掌握Python程序的新建、设计、保存、运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。情感、态度、价值观目标初步感受程序
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简介：系列名称初中信息技术八年级下册本微课名称认识APPInventor知识点类别R基础知识拓展资源知识点描述学习了解APPInventor的界面组成，了解编程应用的全过程。难度系数高中R低知识点来源学科初中信息技术年级八教材下册课本章节第3单元11课页码68不是教学教材知识
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简介：第4课初识Python1、教材分析知识点来源青岛出版社初中信息技术第三册第二单元第4课课程类型讲授型、启发型、演示型、合作学习型教学目标1.初步了解Python编程环境，认识简单的数据类型。2.学会在Python交互模式下使用print（）函数。3.了解Python语言中常用运算符号。4.掌握Python程序的新建、设计、保存
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简介：信息技术初中第三册第2单元第5课时教案变量一、【教材分析】教学目标知识目标认识变量，了解变量在程序设计中的作用；认识基本的数据类型。技能目标掌握变量的定义、赋值和调用的过程；学会使用输入函数进行交互式程序设计。情感目标提高用程序解决生活中常见问题的能力。教学重点掌握变量的定义、赋值和调用的过程；学会使用输入函数进行交互式程序设计
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