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简介：第1课信息与社会,活动一走进信息的世界,什么是信息,如何获取信息（获取信息的途径有哪些）,活动二探究信息的特征,载体依附性价值性时效性共享性普遍性真伪性可传递性可处理性客观性识别性多样性等等,我实践我创新,作为中学生，我们该如何应对扑面而来的海量信息如何从纷繁的信息中辨别真伪,我积累我成长,信息的传递古代结绳记事、烽火通信、飞鸽传书、快马驿站、击鼓鸣号等
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简介：互联网的奥秘,学习目标,了解互联网发展历史、我国互联网发展现状以及因特网对社会带来的影响。理解IP地址的含义、IP地址和域名的关系掌握互联网常见协议、常见网络连接方式及IP地址“点分十进制”表示法,目标一探究互联网发展历史,自主探究互联网的发展经历了哪些阶段,1、从单个网络ARPANET向互联网发展的过程。来来来，先看看这个ARPANET是个什么东东。一般经验告诉我们凡是大写的字母
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简介：信息技术七年级上册青岛版,第6课网络基础,“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗大家肯定都不陌生。在信息技术高速发展的今天，朋友之间真正可以实现了“天涯若比邻”了，大家想一想是借助什么工具呢,思考,学习目标,1.了解计算机网络发展的4个阶段，了解计算机网络常用的连接设备和传输介质。2.了解计算机网络的基本构成，掌握计算机网络类型的划分标准。3.体验计算机网络实体的复杂性和多样性，培养热爱网
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简介：第一单元信息与信息技术,第4课认识计算机（二）,什么是智能终端,指拥有接入互联网的能力、通常搭载操作系统，可根据用户需求定制功能的计算机设备。,能联网,有操作系统,能定制服务,移动智能终端有哪些特点,1）.硬件体系具备CPU、存储器、输入和输出部件。2）.软件体系具备操作系统（Android、iOS3.通信能力灵活的接入方式、高带宽通信性能、自动调整通信方式4）.功能
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简介：认识计算机（一）,学习目标,通过探究计算机的硬件了解计算机硬件系统的组成，培养动手操作能力了解常见的智能终端设备及特点了解信息编码的含义、常用的进位计数制、二进制编码、ASCLL码，掌握常用进制的转换方法，理解计算机的工作原理,活动一、探究计算机的硬件系统组成,计算机的组成由硬件系统和软件系统组成，如果把计算机比喻成人，那么硬件相当与什么软件又相当于什么,硬件相当于人的身体软件相当于人
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简介：信息与社会,信息技术七年级上册青岛版,【看短片发现信息】,视频导入,1.短片中包含哪些信息什么是信息列举生活中信息的例子。,自主探究,活动一走进信息的世界,2.大自然用不同的自然现象描绘了春、夏、秋、冬的美丽画卷。我们是如何感知四季信息的,3.信息的表现形态有哪些,【任务】,信息泛指描述、表现客观事物特征的一切内容，也就是使用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状
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简介：信息技术七年级上册青岛版,第15课数字化创新,一.编辑“百度百科”,1.如何创建规范的“词条”,2.编辑词条时，应遵守哪些规则,3.进入“特色百科”栏目下的“城市百科”，选择所在城市，完善相关词条。,二.制作家乡音乐专辑,1.下载并安装酷我K歌PC版。,2.想录制自唱歌曲，计算机需要配置哪些硬件,3.使用酷我K歌软件录制作品。,三.展示我的才艺,1.查找并浏览山东省初中组历届优秀作品
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简介：第1课信息与社会,临港实验中学卢绪安,一我们身边的信息,总结信息的概念,信息通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消息,看一看从下列图片中，你能获得什么信息,1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验
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简介：网络安全基础,学习目标,1、了解网络安全，理解网络安全对国家和社会的意义。,2、了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能,我阅读我思考,小明运行了从网络上下载的游戏软件后，电脑突然出现“蓝屏”故障。重启电脑后，电脑运行速度变慢，且经常出现错误对话框。同时，他的QQ号码也不能正常登录了。老师告诉小明，是小明的电脑遭遇了“木马”，需要使用杀毒软件进行木马清除。,许多人上网过程中不同程度地
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简介：第二单元网络基础知识,第六课网络基础,学习目标1、计算机网络的发展阶段，常用的传输介质和连接设备。2、计算机网络的基本构成，计算机网络类型的划分标准。计算机网络实体的复杂性和多样性。,计算机网络发展的阶段,我探究我发现,计算机网络发展历程第一阶段主机为中心的网络，优便于维护、管理，缺传输慢、规模小。第二阶段分组交换网为中心（多台计算机互连），优多机互连、通信及资源共享
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