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简介：第2节在Python中用turtle模块绘图教学设计【教材分析】1.本教材地位及作用本节课是四川教育出版社信息技术七年级上册第三单元第二节的内容，本次课是本节的第一课时，本次课是第一节的提高课，意在激发学生学习程序的兴趣，感受人工智能的魅力，为将来学习人工智能编程打下基础，本课起到了承上启下的作用。2.学情分析学生已经了解了Python的一些基础知识，会打开程序，会输入代码
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简介：探索信息技术,一、信息与信息技术,三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品,传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息。古时候,人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息;现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章,都为我们传递着各种信息。,从以上介绍我们可以看出,信息是普遍存在的，它具有可存储、可加工、可传递的特点,什么是信息技术,信息技术就是利用计算机、通
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简介：第六课数据图表及分析,派谁去打乒乓球,进入情境-2021世乒赛选拔,2021年世乒赛将在11月23、24日于美国休斯顿举办，如果你作为男子乒乓球队的主教练，你应该如何从以下7位国乒队员中选择五位成员代表中国队参加比赛,马龙,许昕林高远梁靖崑,樊振东王,楚,钦,周,启,豪,进入情境-2021世乒赛选拔,2021年世乒赛将在11月23、24日于美国休斯顿举办，如何
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简介：第1节问卷设计与数据采集教学目标1学会设计问卷。2学会采集数据并进行整理。教学重点设计问卷及学会采集数据并对数据进行整理。教学时间1课时教学过程一、导入展示三张学生沉迷于网络的图片，请同学们分析这三张图片反映了什么现象教师点拨是“网瘾”，网瘾对我们中学生的身心健康非常不利，于是老师交给欢欢一项任务，让欢欢做一项调查，以便了解中学生网络行为现状。分析老师
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简介：我的第一个Python程序一、学习者分析1.已有的知识技能基础教学对象是七年级的学生，通过小学信息技术课程的学习，有一定的计算机操作基础，也具备了一定的逻辑思维能力。在此之前他们没有系统的学习程序设计语言基础，也未系统学习过Python软件。2.学习动机该阶段的学生对新事物的好奇心比较强，愿意接触和自己学习、生活密切相关的新事物,具有良好的学习动机。二、教学目标1.知识与技能1
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简介：我的第一个Python程序,程序设计语言,Python,像英语一样简单的程序设计语言,非常适合开发人工智能的程序,Python,Python代码编辑器,输入完成后按下回车键Enter电脑开始执行指令,Pythonprint语句,print在英语中是“打印”的意思,我们将想要输出的内容装进括号里面，程序就会将内容打印到屏幕上。,print在Python中实现“输出”功能,Pythonpri
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简介：信息技术学科-教学设计授课年级7年级课型新授课授课内容（课题）第二单元3节数据图表及分析派谁去打乒乓球学习内容分析本节课选自七年级上册第二单元第3节，学生在第二单元“小小数据分析师”中已经学习了数据处理的前两个过程数据采集以及数据整理，为本节课选择统计图制作数据图表打下了基础。在本节课中将结合小学数学统计知识，让学生掌握在WPS
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