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简介：湘教版心理健康课件,小学六年级下册,第8课灵活对待,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,生活中常常发生一些我们意想不到的事情,写一写生活中临时发生改变的事件,记录一下当时的反应,写完后在小组内说一说,写写说说,我计划,临时发生的变化,我当时的
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上传时间：2024-05-07
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简介：放松你的身体教学设计,教学理念,主题解读,我们人体都是身心相连的,身体健康与心理健康是互相依存,互相促进,互相制约的,现代社会,人人有压力,小学生也需要应对来自社会,学校,家庭以及自身的压力,如学业方面,大量的学习任务,作业和考试的压力,人
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简介：请同学们仔细聆听歌曲,猜猜歌曲的名字,开门大吉,告别与展望,时光放映室,请你仔细回忆小学六年的美好时光,在每一张胶片上写下或者画下专属你的美好时刻,时光放映室,分享你的,最,时光,你可以从中挑选一到两个你最想和大家分享的事情来进行分享,1
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简介：如何说,不,教学设计,教学理念,主题背景,中小学心理健康指导纲要,2012年版,指出,人际交往是小学高年级学生的重要指导内容,学生要正确认识自己的人际状况,培养人际沟通能力,促进人际关系中的积极情感反馈和体验,其中,恰当地表达自己的真实感受
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简介：神奇的大脑教学设计,教学理念,主题解读,人的大脑是人身体中最重要且神秘的存在,科学研究不断前行,正处于学习和发育关键期的孩子们却并对大脑的认识不够或较为单一,要让学生们懂得如何使大脑皮层保持最适宜的紧张度,才是对脑的保健有益的,科学地用脑
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简介：我的信任清单教学设计,教学理念,主题解读,良好的人际信任能让孩子获得足够的社会支持,为他们健康成长,护航,在本堂心理课中,我们引导孩子梳理和建立自己的,信任清单,认识到生活中有许多可以支持,帮助自己的人,当自己需要的时候可以有方向地寻求帮助
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简介：灵活对待教学设计,教学理念,主题解读,信息时代,瞬息万变,这个时代唯一不变的就是变化,每个人都会遇到计划被打乱或碰到一些意想不到的事,如果我们只能接受与计划一致的确定性的结果,那么在成长和发展路上很可能阻碍重重,灵活对待,是一种根据环境变化
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简介：长大后我想成为教学设计,教学理念,主题解读,根据美国心理学家舒伯的职业生涯发展阶段理论,一个人的职业生涯分为五个主要阶段,其中成长阶段,014岁,的主要任务是认同并建立起自我概念,对职业表示好奇,并逐步有意识地培养职业能力,根据该理论,小学
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简介：学习充电站教学设计,教学理念,主题解读,心理健康教育课程标准中提到小学高年级需要培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习态度,调整学习心态,正确对待成绩,体验学习成功的乐趣,随着年龄的增长和学习任务的加重,有的学生会因为学习成绩不理想或学习习
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简介：告别与展望教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,指出,要指导小学高年级学生为初中阶段的学习生活做好准备,小升初,对学生来说是成长阶段中非常重要的一个转折,他们即将告别童年,走向青春,进入中学后,学生会面临
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