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简介：聚力拼图,4幅拼图分别发到四个大组,拼出来的大组请集体举手,之后每个大组派一名同学说出图片的地点,welcome,走进心灵小屋,心灵小屋初印象,是,否,问题1,你知道学校的心灵小屋在哪儿吗,心灵小屋初印象,问题2,你去过学校的心灵小屋吗,看
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上传时间：2024-05-09
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简介：折中是个好办法,教学理念,主题解读,折中是一种解决问题的思路和办法,具体指当自己遇到了和他人难以调和的不同观点时,协调不同意见,在自己想要的与其他人想要的之间达到一个平衡点,从而使各方都能接受,每个孩子在与他人交往的过程中,都可能遇到与他人
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简介：学习交流会,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012修订,中明确指出,心理健康教育应引导学生,改善学习方法,提高学习效率,学习方法是学生在学习时所采用的手段,方式和途径,每个学生在学习时都在自觉或不自觉地使用不同的学习方法
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简介：TA离开了,教学理念,主题解读,教育部办公厅于2021年发布的关于加强学生心理健康管理工作的通知强调,要注重安排形式多样的生命教育,挫折教育,培养学生珍视生命,热爱生活的心理品质,增强学生的责任感和使命感,离开,和,失去,是我们都要经历的课
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简介：我的选择,教学理念,主题背景,人生无时无刻不在做选择,从一日三餐吃什么菜,每天穿哪件衣服,日常事务到职业发展等,时时刻刻我们都面临选择,选择非常重要,选择很大程度上决定了我们的人生路,决定了我们的生活,决定了我们终将成为怎样的人,不是每一个
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简介：把枯燥的事情变得有趣,教学理念,主题解读,坚持是意志力的良好表现,很多需要坚持的事情都是形式单一,不断重复,需要付出大量的时间和精力才能看到成果的,因此形成坚持的品质对孩子来说是一件有难度的事情,能想办法把枯燥的事情变得有趣,让孩子做喜欢并
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简介：远离欺负者,教学理念,主题解读,校园应是最阳光,最安全的地方,而校园欺凌事件的频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线,任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌不但对,被欺凌者,造成伤害,而且对,欺凌者,和,旁观者,同样造成伤害
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简介：湘教版六年级上册心理健康教育教案,全册总49页,走进心灵小屋,教学理念,主题解读,心理辅导是学校心理健康教育的重要途径之一,心理辅导室是学生在心理老师的帮助下,学习调适情绪,解除烦恼的地方,学生如果能在需要心理帮助的时候大胆求助心理老师,并
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简介：按下冲动暂停键,教学理念,主题解读,脑科学研究发现,人类的大脑有两个系统,一个是感性系统,情绪脑,一个理性系统,理性脑,在进入情绪风暴时,情绪脑会比理性脑抢先到达,唤起最原始的冲动,所以,在冲动行为发生前,给理性脑留出时间,给自己按下暂停键
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简介：走进心灵小屋,教学理念,主题解读,心理辅导是学校心理健康教育的重要途径之一,心理辅导室是学生在心理老师的帮助下,学习调适情绪,解除烦恼的地方,学生如果能在需要心理帮助的时候大胆求助心理老师,并在辅导过程中真诚表达,积极配合,其心理困扰将更好
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