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简介：宽容一点教学设计,教学理念,主题解读,宽容是包容他人的心态与思维方式,宽容是以对他人的理解和尊重为前提,承认他人的权利与自由,是从他人的角度去感受事物而非苛求他人,在一定的范围内容忍他人的言行,宽容是一种智慧,是对人的心理和行为的深刻理解的
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简介：湘教版心理健康课件,五年级下册,第5课他人眼中的我,课堂约定,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,猜一猜,全身胖乎乎,身穿蓝衣,有一双圆溜溜的眼睛,心地善良,乐于助人,随身携带百宝箱,很聪明,总能在朋友有困难的时候帮助他度过难关,设计T恤初识
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简介：湘教版心理健康课件,五年级下册,第8课用好零花钱,热身活动,零钱响叮当,每人有20元零钱,老师播放课件,不同价格的商品,每人有20元零钱,老师播放课件,不同价格的商品,同学们根据课件展示的商品和价格,购买一件你最想要的商品,同学们根据课件展
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简介：湘教版心理健康课件,五年级下册,第2课宽容一点,热身游戏,规则,1,四人为一小组,准备一张计分纸,由组长进行计分,2,当听到动物时请拍一下手,当听到植物时请跺一下脚,3,如果游戏中有一人做错,请出错的人说,我错了,同时为本小组扣一分,两人做
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简介：运动嗨起来教学设计,教学理念,主题解读,运动对中小学生健康成长的重要性不言而喻,5,17岁的儿童和青少年每天应至少进行60分钟中高强度的体育锻炼,运动让我们的身体变得更健康,能够调节并优化大脑,运动还能让我们释放压力,疏解情绪,越运动越快乐
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简介：有输也有赢教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要指出,心理健康教育的具体目标是使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪,承受挫折,适应环境的能力,对于小学高年级学生,伴随着成长,不管是学
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简介：被误会了教学设计,教学理念,主题解读,中小学生心理健康教育指导纲要,2012年修订,中指出,小学高年级段心理健康教育要培养学生分析问题和解决问题的能力,每个人或多或少都有被人误会的时候,误会一旦产生,就会破坏彼此的感情,甚至还会带来意想不到
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简介：湘教版心理健康课件,五年级下册,第7课我拥有,课堂约定,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,上天的礼物,游戏规则,伴随着音乐有序传递手中的玩偶,音乐声停,玩偶在谁的手中那个人将会获得来自上天的一份,礼物,1,得到礼物,你什么样的感受,2,当看
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简介：湘教版心理健康课件,五年级下册,第6课被误会了,课堂约定,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,游戏,你划我猜,1,每组派两名同学上场参赛,2,一个比划一个猜,在一分钟内答对题目最多的一组获胜,3,比划的同学可以用语言或肢体动作来提示描述,但是
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简介：做个好听众教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,提出,人际交往是小学高年级心理健康教育的主要内容,善于倾听则是重要的人际交往策略,这是赢得良好人际关系至关重要的前提,倾听,是全面客观了解他人和自己的重要途
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