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简介：第9课幸福时刻,我的幸福时刻,我的幸福时刻,吃上妈妈做的美食,我很幸福,在校园里运动游戏,我很幸福,完成了一件优秀作品,我很幸福,身边有好朋友,我很幸福,幸福时刻,画幸福,请在四格表中画出你的幸福时刻,并在每幅图中写上主题,画幸福,画完后
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简介：第7课一定要买吗,大风吹,游戏规则,教师说,大风吹,同学们齐声问,吹什么,老师指定一个内容,符合相应内容的学生站起来,一定要买吗,大促销来啦,亮亮和大家一样,也经常和父母一起购物,双十一快到了,他们听说,买买买,大商场大促销,促销物品有食品
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简介：幸福时刻,教学理念,主题解读,幸福是一种美好的心理体验,世界著名教育家苏霍姆林斯基说,在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,却没有给予学生最重要的东西,这就是幸福,理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度
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简介：一定要买吗,教学理念,主题解读,随着社会经济快速发展,孩子们的消费观念,消费行为发生了巨大的变化,在面对琳琅满目的商品时,许多孩子缺乏正确的消费理念,容易陷入冲动消费,造成非必要的浪费,理性的消费观是对消费行为进行理性思考和理性判断后形成的
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简介：第8课外号的故事,hi,你好,1,以小组为单位,每位同学给自己起一个喜欢的外号,代号,可以是植物,可以是动物,可以是食物,或者是卡通动漫人物,等等,2,小组同学轮流以,大家好,我是,我是,的,特点,的句式进行自我介绍,并做出能够符合代号的动
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简介：第1课最喜欢的课,游戏岛,你比划我猜,游戏规则,每次邀请一位同学上台,抽取一张卡片,将卡片上的内容表演出来,可以做各种动作,但不能说出来,其余同学猜卡片内容,看谁猜的又快又准,小调查,1,根据你对这些课的喜欢程度,给涂色,越多代表喜欢程度越
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简介：外号的故事,教学理念,主题背景,外号,指除人的本名以外,别人根据他的某些特征另起的别名,善意的外号能拉近朋友间的距离,而具有侮辱性的外号则会对他人造成一定的伤害,起外号是学生之间普遍存在的问题,会对学生的心理状况及同伴关系都会造成一定的影响
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简介：第4课身体感应器,我的身体会说话,以小组为单位,小组内选出1名同学随机抽选1个词语,一字词或两字词,进行表演,过程中只能用肢体语言和拟声词的形式传达信息,不能说出任何关键字,小组其他成员来猜词,在1分钟猜出即算成功,我的身体会说话,你是根据
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