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简介：第八课安全信号灯,游戏,我是木头人,暖场环节,红灯先生,绿灯先生,游戏规则,1,当红灯先生出现时,就要变成,木头人,停在原地,2,当绿灯先生出现时,可以自由走动,思考,为什么红灯先生,绿灯先生会出现呢,转换环节,一,故事盒子,工作环节,分享
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简介：AAAAAAA,1111111111,火眼金睛,找一找,BBBBBBBB,CCCCCCCCCCCC,222222222,333333333,A,A,A,A,A,A,B,B,B,B,B,B,B,C,C,C,C,C,C,C,C,C,1,1,1
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简介：春天绿,秋天黄,一把小扇可乘凉,猜猜它是谁,欢迎新朋友,星星,游戏,节奏步行,欢迎你,你好,你好,听故事啦,活动,说一说,故事中的银杏叶发生了哪些变化,在四季中,银杏叶看到了什么,听到了什么,感受到什么,活动,说一说,1,同学们分成春,夏
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简介：第三课我的好朋友,热身环节,游戏,找朋友,游戏规则,一位同学站在讲台上背对着大家,心里想一个好朋友的名字,其他同学站起来,老师提一些问题让这位同学回答,符合答案的同学继续站着,不符合的坐下去,直至剩下最后一名成员,看是不是她他心中的好朋友
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简介：热身环节,游戏,抢椅子,转换环节,故事盒子,活动一,说一说,你常说的是哪个,它们给你带来哪些烦恼与快乐,工作环节,再等一会儿,找,再等一会儿,的朋友,说,再等一会儿,的场景,再等一会儿,聊,再等一会儿,的烦恼,再等一会儿,马上行动,找,马上
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简介：热身环节,转换环节,工作环节,做深呼吸,1,找一个舒服的坐姿,2,将语文书置于头顶,3,比一比,看谁坐得久且书不掉下来,1,沿着地上的直线走,2,前脚跟贴着后脚尖行走,老师读一段文章,同学们听到,的,字,就要迅速拍手,摸一摸想一想是什么,看
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简介：第五课马上行动,活动目标,引导学生体验抓紧时间做事的快乐,认识和拒绝拖拉,活动对象,一年级学生,活动准备,课件,贴纸,活动过程,一,热身活动1,导入,亲爱的同学们,欢迎大家来到心理健康教育,五维一体,课堂,今天我首先要跟同学们玩一个小游戏
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简介：第二课超级变变变,活动目标,1,创设思维的自由空间,通过平面图形,立体图形,我们的身体等活动进行发散思维训练,2,感受发散思维的流畅性,变通性和独特性,3,培养敢于大胆想象的积极思维能力,活动重点,创设思维的自由空间,通过平面图形,立体图形
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简介：第四课当我安静下来教学内容引导学生安静地听,看,触摸,思考,体会安静带来的身体感受,培养学生静心的品质,教学目标1,知识引导学生安静地听,看,触摸,思考,2,能力通过游戏活动,体会如何安静,并感受随之带来的身体感觉,3,德育通过活动,让学生
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简介：我是小鸡喔喔,最近我遇到了一个麻烦事,小朋友们,你们能帮我想想办法吗,活动一,我是多才多艺小学生小舞台上展风采,看到了,谢谢大家,原来每个人都有自己的特点呢,我也要去问问我的好朋友小兔子和小熊,小兔子和小熊,它们都可以勇敢做自己,我不会飞也
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