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简介：游戏规则,1,风儿吹过来,快乐花儿朵朵开,问,花开几朵,答,花开三朵,则三个同学围在一起做开花的动作,热身活动,快乐花儿朵朵开,游戏规则,2,风儿吹过来,快乐花儿朵朵开,问,花开几朵,答,花开三朵,则三个同学围在一起分享最近的乐事或者做一个
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简介：可以,不可以,规则,前后桌为一组,两人间隔一臂宽的距离呈面对面站立,下面请跟随老师的指令向对方做出相应动作,不可以,双手在胸前呈交叉手势,可以,不可以,1,向前小步走,伸出你的右手,向ta挥挥手,2,向前小步走,伸出你的左手,摸摸ta的头
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简介：活动一,大胃王,活动二,乐乐的烦恼,活动二,乐乐的烦恼,第六课联想记忆法,活动三,火车经济学KFC乘务员小蛋糕纸房屋斑马飞机绿色风景走马观花,在火车上有一位经济学家正在吃着KFC,乘务员收走了小蛋糕的包装纸,纸上画着房屋和斑马花纹的飞机,窗
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简介：热身环节,责任桥,游戏规则,1,以小组为单位,其中男生一组,女生一组,2,轮流请每组同学上台围成圈,每位同学将双手放在前面一位学员的双肩上,3,然后听从老师指令,缓慢地坐在身后同学的大腿上,坐下后挑战保持姿势1分钟,想一想,怎样才能在,责任
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简介：拼字游戏,家庭,爸爸妈妈我爱你,幸福一刻,图片中的人们心情如何,说一说和家人在一起的幸福一刻,第二课幸福的一家人,家的情绪气象图,请同学们用彩笔绘制自己家的情绪气象图,黄色代表欢乐共处,绿色代表偶有摩擦,红色代表激烈冲突,黑色代表抵触情绪
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简介：每个人随机发放4张优势卡牌,6人一组,分别两两进行石头剪刀布游戏,活动时间2分钟,有人向你挑战就必须应战,赢家可以用自己手中的1张牌交换对方手中的任何1张牌,1,4,2,3,热身活动,优势卡牌,发现我的优势,活动要求,1,请在左侧方框内设计
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简介：第三课身体会说话,游戏,用手说话,热身环节,你们还知道哪些生活中常用的文明手势吗,欢迎上台来展示一下,其他同学都来猜猜其中的含义吧,活动,写一写,学一学,转换环节,找一找有哪些职业或在哪些场景下会使用特定的手势和动作,起到了什么重要的作用
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简介：第三课身体会说话,活动目标,1,通过观察和体验,让学生知道在人际交往过程中,身体语言也很重要,2,通过回忆和模仿,让学生大致了解不同职业使用的特定手势,动作以及起到的重要作用,3,让学生学会在各种场合恰当地运用眼神,表情,肢体动作等身体语言
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简介：第一课发现我的优势,热身游戏,在动物村的运动会上获奖的选手们参加了什么项目,你发现了什么呢,说一说,你擅长和喜欢做什么呢,我的优势果,我的优势果,我的优势果,我的优势故事,1,在小组内和同学分享自己的优势故事,2,你还发现了同学的其他优势吗
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简介：热身游戏,大风又吹,师,大风吹生,吹什么师,吹,上学期,意象,引导语,请大家闭眼,放松身体,回顾自己上个学期的学习,生活,看看有哪些事情或者人让你印象特别深刻,或者想象一个画面最能代表你上个学期的状态,请记住这个感受,睁开眼睛,从桌面上的图
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