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简介：六年级综合实践生活垃圾的探究邋遢大王历险记,走近垃圾分类教学评一致性设计课题邋遢大王历险记,走近垃圾分类课型新授课课标分析中小学综合实践活动课程指导纲要指出,综合实践活动课程要面向学生完整的生活世界,引导学生从日常学习生活,社会生活或与大自
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简介：开展调查生活垃圾的调查活动
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简介：效果分析学习内容学习效果图片导入激发学生的学习兴趣,智慧云平台预习检测,云平台课前推送电子书包,互动课堂游戏检测预习内容,信息化与传统教学相融合,课堂活跃,接受知识方便针对目标开展学习内容课中利用希沃白板制作翻牌游戏,利用班级优化大师,随机
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简介：课后反思本堂课以大情景来展开,让学生跟随者情景主人公,邋遢大王,以历险记的方式展开,将两个目标巧妙的融合进邋遢大王变化的过程,课件用希沃白板制作,交互式程度高,科技化程度好,并运用了前沿的虚拟现实技术,是教育信息化2,0的大背景下一次有益的
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简介：学情分析,本课的教学对象是6年级学生,已经有一定的探究基础,也有一定的实践经验,学生对调查,实践,探究等很有兴趣,对综合实践活动课的探究欲望浓厚,具备了一定的探究能力,小组合作能力,以及发现问题和解决问题的能力,小组合作效率较高,能够进行自
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简介：课标分析,中小学综合实践活动课程指导纲要指出,综合实践活动课程要面向学生完整的生活世界,引导学生从日常学习生活,社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,使学生获得关于自我,社会,自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系,要避免
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