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简介：教材分析鸡蛋撞地球是初见于20世纪80年代英国科促会青少年部组织的青少年综合实践活动,利用生鸡蛋,降落伞,缓冲包装材料等制作装置使鸡蛋撞地而不碎,让学生学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案,尝试动手动脑相结合的创造方式,鸡蛋撞地球
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简介：访红色天福传革命精神教材分析我校地处威海市文登区大水泊镇,距国家级抗战纪念遗址天福山起义纪念馆仅几公里之遥,为全面贯彻党的十八大和十八届三中,四中,五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照中央,省委,市委和区委的部署要求,以
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简介：教材分析,创意笔筒是省教材五年级下册小小设计师中的内容,本次活动从学生生活中常见的笔筒入手,通过调查,构思,设计和制作等活动内容的教学,引导学生从生活中发现问题,提出问题和解决问题,体验技术设计制作的过程,了解设计的一,些基本原则,并将自己
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简介：神奇的泡泡教材分析,本次活动我与三年级的学生合作完成,此时学生已经具有了一定的知识储备,他们的动手能力,分析能力,解决问题,语言表达能力已经能够独立去思考,去解决,在理解与分析上有了一定的方法与自己的见解,为了帮助孩子们不断提高综合实践活动
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简介：教材分析随着社会经济的发展,人们的生活水平在不断地提高,汽车作为现代科技的代表走进了千家万户,马路上的车多了,交通发达了,但交通事故也成了当今世界的第一杀手,每年因为交通事故死亡的人数很多,每一次发生交通意外都会让我们大家很伤心,交通安全成
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简介：我们身边的标志教材分析生活中随处可见的标志,如同形象的语言,时刻提醒着公民遵守规则,标志在我们的生活中起着不可估量的作用,我们身边的标志,放入综合实践活动的教材中,就是让学生通过探究而了解标志及其使用情况,通过了解而增强自我保护的意识,公德
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简介：教材分析本课的教学内容来源于山东科学技术出版社出版的综合实践活动教材六年级下册的第6个主题活动做最好的自己中的第二个活动挫折面前不低头,这个主题活动共分为认识自我挫折面前不低头和发展自我三个活动,主要意图是引导学生通过活动从主观和客观两个角
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简介：教材分析本课是四年级下册主题我们身边的标志活动之班级标志我设计,这节课以,了解我们身边的标志,和,我给标志来分类,这两项活动做铺垫,引导学生在仔细观察的基础上,展开丰富的想象,创作出富有创意的班级标志,提高学生的审美意识和创新实践能力,综合
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简介：山科版小学三年级下册综合实践活动主题2活动2遵守礼仪我能行教材分析遵守礼仪我能行这一课是对小学生规范礼仪的指导,通过这节教材,让学生明确生活中应该有一些礼仪的规范与束缚,从而明确在学校中乃至在家里如何更好的遵循礼仪,懂得在生活中要尊敬长辈
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简介：教材分析综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然,社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力,实践能力以及良好的个性品质,3,6年级综合实践活动的具体目标是,一亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周
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