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简介：教材分析此教材通过对学生进行基本的生活技能培养,使学生在活动中认识生活,体味生活,品味生活,享受生活,包粽子是第五课的学习内容,教材分为看一看学一学,做一做试一试,品一品尝一尝,挑战尝试几个环节,学生在看教师演示,自己动手尝试之后,自主练习
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简介：教材分析本课是北师大版小学综合实践活动五年级主题我为班级添光彩活动之设计班徽,这节课以,了解我们身边的标志,和,我给标志来分类,这两项活动做铺垫,引导学生在仔细观察的基础上,展开丰富的想象,创作出富有创意的班级标志,提高学生的审美意识和创新
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简介：教材分析,本课是培养小学生生活自理能力的教育,现在不少家长把教育的重心倾向于知识教育和智力培养,凡需要孩子动手,出力,操心的事,舍不得让孩子去做,父母全部承包,天长日久,导致孩子依赖性很强,缺乏起码的生活自理能力,缺少主动性,就连自己应该做
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简介：教材分析,别让手机拉开我们的距离选题贴近学生生活,手机无处不在,已经深深融入人们的生活,更为可怕的是很多人迷恋手机,因为迷恋手机,有的人掉进河里淹死,有的人开车出车祸,还有甚者歹徒抢劫一公交车的人都没有发现因此,这个活动主题又是一个社会热点
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简介：教材分析因综合实践,没有指定教材,我结合学生生活实际,设计了小小飞机学问大一课,本课从儿童爱提问的天性出发,围绕,提出问题,这个中心,依靠,仔细观察,亲自小制作,结论怀疑发现,三个次级主题为载体的研究,突出关键词,学问大,让学生在一系列提问
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简介：几时半教材分析几时半是人教版培智教材生活数学五年级下册,认识时间,二,部分的第一节,共4个课时,教材安排从学生的生活经验出发,结合学生的生活实际认识钟表,学会认,读,写几时半,会在教具上拨出几时半,在生动具体的情景中学习数学,本节课是几时半
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简介：生活有卡真方便教材分析综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感,综
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简介：成语是中华文库的瑰宝,汉语言的菁华在小学阶段成语呈现的形式多样,内容分散,为了帮助学生系统地梳理学习成语的方法,提高恰当运用成语的能力,也为了帮助学生今后进一步学习语言,提高文学素养奠定基础,我整合了小学阶段所有的成语内容,准备了这样一节专
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简介：绳编挂毯扮靓生活教材分析编织是一件极富创造性的活动,是我国一种传统的手工艺,它通过挑,剪,编等方法,巧妙的制作出丰富多彩的作品,且应用广泛,生活气息浓郁,源于生活,服务生活,美化生活,体现了劳动人民高超的智慧和丰富的想象力,3,6年级的推荐
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简介：劳动课四年级上册我来包饺子教材分析我来包饺子这节课的课程设计参考了大中小学劳动教育指导纲要,试行,纲要中提到了劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动,热爱劳动人民的教育活动,劳动教育是大中小学必须开展的教育活动,通过劳动课,给孩子
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