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简介：教材分析本课剪纸内容较简单,让学生通过平时玩的剪纸,引出剪纸中比较简单的对边折纸法,从而学会剪一下比较简单的轴对称图案,剪纸让学生在剪纸学习活动中通过讨论,自己动手的方式,锻炼学生的动手能力,团结合作的精神,同时让学生了解我国的传统艺术,培
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简介：立杆测日影教材分析综合实践活动是一门基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用,推进学生对自然,社会,自我之间内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力,实践能力以及良好个性品质为总目标的综合实践性课程,立杆
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简介：教材分析综合实践活动的基本学习活动方式有,课题探究的研究性学习,社会考察的体验性学习,社会参与的实践性学习,设计与制作的应用性学习,生活学习等,在选择主题活动内容时尽可能包含多个小课题,如在融入社会这一主题中,我选择了,走进端午节,这一主题
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简介：教材分析综合实践活动作为独立的课程形态,所关注的是学生的生活世界,强调学生从身边的生活世界中自己去探究,在生活中学习,在实践中学习,从而解决生活中的问题,进而发展良好的情感,态度和价值观
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简介：簧,金时刻学情分析十岁多的孩子热爱生活,情感丰富,对知识的渴求欲望强烈,模仿能力极强,结合我校,走进曲艺,传统文化的渗透,利用这节,簧,金时刻将同学们带进传统曲艺形式,双簧,的探究和体验中去,通过多种手段的刺激,激发学生对思维导图有更进一步
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简介：教材分析本课选自山东科学技术出版小学综合实践活动五年级下册第二主题快乐理财,整合了活动一,理财知识小调查,与活动二,学会使用零花钱,的内容,整个主题活动设计了6个课时,本节预计1课时,当活动的材料来自现实生活时,学生思维比较容易被打开,要想
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简介：有趣的游戏,神龙摆尾教材分析教材分析,本节课内容是在引导学生调查了解长辈童年对于玩的游戏有哪些后,初步设计寻找游戏活动的实施方案,然后各小组长代表各小组参与活动实施方案的设计,并广泛征求同学们的意见,及时反馈,对方案进行进一步修改,最后确定
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简介：教材分析本节课在活动安排上,教法与学法设计上采取了猜谜导入,玩中思考,大胆猜测,动手实践等方式,寻求学生感兴趣的切入点,让学生喜欢探究,主动学习,即从孩子的特点出发,仅仅围绕孩子的特点设计,展开,推进,学生能在玩不倒翁的过程中发现,提出问题
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简介：教材分析综合实践活动主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神,实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程,具有以
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简介：教材分析,综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感,综合实践活动包
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