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简介：2,教材分析环保提示牌是四年级下册教材中的一课,它的作用是提醒大家保护环境,它旨在告诉我们,只有保护好生态环境,人们才能共享碧水蓝天,环境的好坏与我们的生活息息相关,而环保牌就起到警示作用
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简介：三年级学情分析综合实践活动课程延伸到学生生活领域,强调超越教材,课堂和学校的局限,在活动的时间和空间上延伸到自然环境,学生生活领域和社会活动领域,将学生与自然,社会和生活紧密联系起来,从生活,自然和社会交往中学习,总的来说,三年级学生有以下
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简介：学情分析爱玩是小学生的天性,本课就是针对学生的年龄及兴趣特点,让学生尽情地玩不倒翁,并以此为契机,让学生在玩中发现问题,提出问题,自行设计探究方法,自主经历探究过程,自行获得问题的结论,揭开不倒翁的秘密,不倒翁,是孩子们非常喜欢的一种玩具
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简介：一,学情分析,六年级学生对低碳生活有了初步的认识了解,能通过调查了解低碳生活的现状,认识到低碳生活的必要性和紧迫性,并积极践行低碳生活
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简介：学做水果拼盘教材分析果蔬创意是山东科学出版社小学综合实践活动六年级下册第一单元的第二项活动内容,根据孩子们的兴趣,为提高孩子们的审美水平,特别设计的本次活动内容主题是学做水果拼盘,苹果,香蕉,橙子,火龙果等都是我们熟悉的水果,对他们进行变形
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简介：我的面具我做主,学情分析我选择的学生是三年级学生,上学期我们做过沙包,做过剪纸,学生能够灵活地使用剪刀,孩子大胆想象,绘画,动手制作等综合能力的在学习活动中体验发现与创造的乐趣,正是基于这样的背景,我开展了,我的面具我做主,这一活动,我开展
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简介：我的零花钱学情分析本课来源于学生生活中的常见场景,使用零花钱,在生活经验上,随着生活条件的提高,学生的零花钱也在不断地增多,但有些同学并不知道如何使用这些零花钱,对理财,消费意识等更是没有思考,在知识储备上,学生有收集,整理,分析信息的经验
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简介：课标分析水果大观园属于小学综合实践活动课四年级的内容,本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求是这样,基于学生的直接经验,密切练习学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程,本册有五大主题,即心灵驿站,亲近自然,健康快车,社
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简介：学情分析五年级学生已经经历了近三年的综合实践活动课的系统的学习,绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,85,的学生综合测试达到优秀水平,学生具有了一定的阅读能力,口
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简介：编织小能手,草编童趣,教材分析编织小能手是山东科技版小学五年级下册综合实践活动,活动与探究,的第五个主题,编织工艺品在原料,色彩,编织工艺等方面形成了天然,朴素,清新,简练的艺术特色,编织使用的材料多取材于当地,既简洁轻便,成本低廉,易于采
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