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简介：效果分析本次研究性的学习活动比较成功,学生参与积极主动,课堂学习氛围不沉闷,学生在探究与实践的过程中学习,学生获得的信息有成效,有针对性,有实践性,整个学习过程师生角色体现了新课程的理念,学生是学习的主人,教师是参与者,引领者,助推着,实践
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简介：学做叶子标本教学效果分析这节综合实践课的设计和教学过程的实施,完全贴合综合实践活动课程标准的要求,达到了比较理想的效果,1,着重体现了学生们实践能力的培养,讲的少,动手实践多,在实践的过程中,提高学生探究的主动性,鼓励创新,2,学生回答问题
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简介：几时半效果分析本节课设置的目标是,能力较强组,A类,能自己认读几时半并说出为什么,能力一般组,B类,能在老师提示下认读几时半,能力较弱组,C类,能认出哪些钟表是半时即分钟指向6,其中AB类学生的目标已经达成,C类目标未能达成,主要原因是该生
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简介：个性相框效果分析从教学效果看,教学目标基本达成,学生了解了相框的相关知识,以及相框制作的步骤,在活动过程中,学生感受到了制作个性相框的乐趣,增强手工操作的技能技巧,提高表达与交流能力,在小组合作中学会了团结合作,总体上看,本节课教学效果良好
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简介：通过本节课的学习,达到了预定的效果,学生们能初步认识到低碳生活的含义,为下节课的学习打下坚实基础,在学习的过程中通过自主学习,小组讨论,总结,培养了学生的自主学习能力,以及合作能力,效果非常好
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简介：学做水果拼盘教学效果分析本节课,我主要让孩子们亲身实践,动手体验,让他们在动手操作的过程中获得感悟,并有所收获,这节课主要有以下优点,首先,水果是生活中很熟悉的吃的东西,对于水果孩子们有足够的认知度与亲切感,愿意去摆弄它们,去进行艺术创作
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简介：山东科技版小学综合实践活动巧手做风筝课后反思风筝是每个孩子都喜欢的玩具,我从学生的兴趣入手,利用蝴蝶的美丽多姿来吸引他们的视觉,利用课件简洁明了的介绍蝴蝶风筝的制作方法,在此基础上掌握制作技巧,从而让学生发挥自己的想象能力再创出自己喜欢的风
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简介：效果分析,这堂课得到了与会领导和老师们的极大肯定,回顾反思,我认为有以下几点效果,一,学生掌握了编写问卷的方法,成功编出问卷,我是用的学生不是我们学校的学生,而是海滨小学的,学生对于问卷的设计几乎没有接触,在这样的空白领域,学生能够在教师的
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简介：劳动课四年级上册我来包饺子效果分析10月22日,李老师给四年级的孩子们上了一节我来包饺子,回顾整个课堂孩子们的表现和评测练习的效果来看一,选取密切联系学生生活的教学情境,激发学生的学习兴趣课堂上老师直入主题,一个包饺子便引起了学生的极大兴趣
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简介：效果分析本课能密切联系学生的学习生活实际,创设情境以让学生猜测一个快餐店的名字导入,使教学内容充满鲜活的生活气息,以此来激发学生的学习兴趣,课前让学生调查研究,收集相关素材,既提升了学生的调查能力,又自然而然地将课堂和学校的教育延伸到无限广
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