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简介：粤教版综合实践活动六年级上册,设计制作,工艺品是劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅门类众多，而且个个都光彩夺目。,活动引入,一根红线，千回百转，编织出万千祝福。一条血脉，心意相连，诉说着华夏深情。,活动引入,做一做,活动引入,请用思维导图
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简介：我们的传统节日端午节调查研究活动内容粤教版综合实践活动六年级下册第2-13页。活动准备重点1.以问卷调查的形式了解端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因，在活动中获得积极的价值体验，培养探究能力、表达能力。2.掌握问卷调查的方法。3.感受端午节深邃丰厚的文化内涵，培养传承和弘扬中国传统节日文化的责任感。难点1.初步掌握问卷调查的基本方法。2
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简介：共建文明城市“创文”活动我参与活动内容粤教版综合实践活动六年级下册第60-69页。活动准备重点1.懂得创建文明城市是城市大家庭中每个人的责任和义务。2.围绕“创建文明城市”的主题，在社区（镇、村）开展一次调查活动，提升组织策划能力和收集处理信息的能力。3.通过开展“文明城市”宣传活动，培养社会责任感，提升社会服务能力。难点总结和分析调查结果，策划
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简介：粤教版综合实践活动六年级下册,考察探究,活动引入,传统节日，是指民族或国家历史文化积淀凝聚、流传至今的节日习俗，是一个国家、一个民族的文化体现。,活动引入,小组讨论围绕“我们的传统节日”，你会提出哪些问题,活动引入,写一写把感兴趣的研究问题填入书中的主题轴中。,我们研究的内容。,小组交流端午节有哪些习俗
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简介：粤教版综合实践活动六年级下册,社会服务,活动引入,文明是一阵清风，轻拂过人们的心田；文明是一盏灯，照亮了人们的前程。优美的城市环境可以愉悦人，文明的城市不仅使人精神饱满，还能陶冶人的情操。我们既是文明城市的受益者，更是文明城市的建设者。创建文明城市，我们小学生有着同样的责任和义务。,活动引入,主题轴,每座城市都有属于自己的文
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