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简介：综合实践活动低碳生活从我做起教学设计活动背景低碳，指的是较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，低能量低消耗、低开支的生活方式。如今，这股风潮已经影响着越来越多的国人。在中国，从倡导环保到减少碳排放，低碳生活方式正受到越来越多中国人的追捧。党的十九大报告对生态文明建设着墨很多，更首次提出了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的目标。“建设
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简介：我做环保宣传员教学设计学科综合实践活动类型新授课教材辽师大版五年级上册课题我做环保宣传员第三课时教学目标知识与技能知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们建立环境意识，用力所能及的行动来为我们的环境做些什么。过程与方法学生通过前期收集、汇报关于环保的知识材料，通过一场颇具感染性和启发性的环保知识
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简介：倡导绿色生活教学目标1、进一步了解保护环境的相关知识。2、能够识别一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害，并积极宣传减少一次性产品的使用。3、积极主动的开展环保行动，提高“保护环境，人人有责”的意识。教学重难点1、了解环境，关注环保。2、环保卫士行动。课时1课时课型新授教学准备1、把学生分成若干个活动小组。2
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简介：综合实践教学设计设计教师教学年级小学三年级课题名称变废为宝（汇报课）授课时间40分钟教学内容变废为宝教学目标通过家庭垃圾数量种类调查，培养学生观察生活、探究生活的意识。通过学习垃圾分类和回收处理的知识，增强学生的环保意识。通过“变废为宝”小制作，培养学生的创新意识和实践能力。通过成果展示，激发学生的
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简介：主题活动说明教育背景理论背景学校的目标应是培养独立思考和独立工作的人”独立思考是有所发现，有所突破，有所创新。学生从身边发现雾霾这一环境问题，通过学生自己思考，进行分析，明白要保护环境。实践背景雾霾天气在生活中越来越频繁出现，影响了人们的学习、生活。进入五年级，学生有了一定的能力，安排学生以小组的形式，进行数据统计分析，演小品、讲故事、手抄报等多种形式，认识雾霾，使学生明白雾霾的危
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简介：我做环保宣传员（教学设计）教学目标1、通过图片和知识链接，让学生知道环境保护的重要性，同时让孩子们明白保护环境也是人类共同的责任。2、大力宣传环保，引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，激励学生参与到环保事业当中去。教学重点1、创设情境，通过多种教学活动，让学生融入课堂，积极地参与讨论，形成初步的环保意识。2、引导学生能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一
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简介：和鸟交朋友我做环保宣传员综合实践活动教学设计教学内容安徽教育出版社综合实践活动教材三年级下册第一课。教材简析在孩子们眼中，鸟是可爱的,可是，对于孩子们来说，鸟的很多知识又是陌生的。因此，开展这一主题活动的目的是引领孩子们进一步认识鸟，了解鸟，增强爱鸟意识，并用自己的实际行动保护鸟。学情分析1、通过活动引导学生了解鸟的样子、叫声、生活习性以及鸟与人类的关系，激发学生对鸟的喜爱之情
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简介：“我做环保宣传员”主题实践活动教学设计一、教学目标1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯。4、在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境，了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激励他们以实际行动参与绿化，宣
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简介：争做节水小卫士综合实践实践活动案例活动背景五年的小学生已经具体了一定的自主、自律的学习能力。同时，也具有一定的班级荣誉感。在此次争做节水小卫士的综合实践活动中，继续加强学生自主探究的学习能力，培养小组合作探究的精神。同时增强学生节约用水的意识，在对生活用水进行调查研究的过程亲身体验其中的苦与乐。活动目标【知识与技能】（1）了解日常生活中相关水的知识。（2）知道水为什么对于我们的生活
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简介：绿水青山，美好家园主题班会教学设计活动目的1、通过视频和图片让学生了解环境破坏造成的严重后果。2、了解环境污染种类，知道身边有哪些破坏环境的行为。3、激发学生主动保护环境的意识。活动准备环保树、便签纸、PPT活动过程1、地球只有一个1、同学们，你们觉得哪里是我们的家园是地球，是国家，是城市，是乡村，是校园，是小区，是我们身边的一草一木。我们和世间万物共同生活在
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