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简介：太湖萝卜教学设计【教材分析】太湖沿岸拥有独特的地势条件，低处有“溇港”，高处是“圩”，中间有“田”。基于独特的地势和土壤条件，蔬菜在这里生长趋势格外喜人。“太湖蔬菜”深受太湖农家人的喜爱，是饭
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简介：栽种大葱教学设计教学内容大葱的栽种技术教学目标1、通过搜集、整理资料了解关于大葱的知识，学习大葱的栽种方法。2、学生动手实践，耐心细致地进行栽培操作，培养学生的实践操作能力、知识的迁
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简介：明日之“星”社会综合实践课教学设计教学目标积极参与收集、调查、讨论等活动，多角度地认识偶像，不仅知道偶像的外貌、兴趣爱好，更要了解他们在成长过程、社会贡献等方面的情况。感受偶像们的人格魅力、精神
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简介：蔬菜我们的朋友活动目的1、通过探究，使学生对蔬菜的多功能价值形成较为生动的，贴近学生生活的比较丰富的认识，培养学生资料搜集及对资料进行分析、整理的能力。2、通过小组讨论，培养学生与学生之间的合
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简介：小学综合实践课蒜苗的种植方法教学设计教材分析同学们在学校开展的“社团活动”和综合实践活动课上，学会了蒜苗种植的方法，学生实践经历了找蒜种、种大蒜、观察大蒜发芽、生长的过程。锻炼了学生动作手操作
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简介：种植葫芦教学设计教学内容种葫芦教学内容分析每年的“三月三”前后是种植葫芦的最佳时期，也是学生学习种植葫芦的最佳时机，因此本次教学内容就节选了种葫芦中的种植部分。这部分内容包括浸泡葫芦籽、整地
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简介：课题读书多么好本学期总节数教学目标1、通过调查、交流等活动，激发学生爱读书、读好书的兴趣，了解读书的益处和学会选择合适读物。2、通过搜集、整理资料等活动，培养学生的调查能力和处理信息的能力
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简介：玩中找规律学情分析学生对益智玩具有着浓厚的兴趣，在日常生活中常常看到几个学生在玩魔方、九连环等益智玩具，本课选择数字平面魔方，一能唤起学生对益智玩具的兴趣；二能通过玩数字平面魔方开发学生智力
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简介：科目年级班级1、3时间课题第7课杯垫教学目标1、初步了解杯垫的生活用途、基本材质和常见的形状。2、掌握吸管杯垫的制作步骤，巩固剪、折、贴、扎等劳动小技巧。3、引导学生积极思考，利用吸管设计
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简介：我喜爱的植物栽培技术扦插教学设计适用年级五年级活动背景近几年教育部提倡学生要亲近大自然，与植物接触。我校老师们利用学校内的一块小小平台打造成“雏燕种植园”，里面种有蔬菜和花草，常常引来学生
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