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简介：文件的保存,自主探究,1,打开画图软件,画一个绿色长方形,2,保存到自己名字的文件夹中,提示,自己名字的文件夹位置我的电脑,D盘,自己名字的文件夹,1,文件,保存,2,选择,保存位置,输入,文件名,点击,保存,一,保存文件的方法,合作学习
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简介：中国动漫发展史,我国的动画片历史渊源流长,从二十世纪60年代开始一直到80年代中期,不仅种类繁多,而且内容和艺术性都远高于同一时期的日本和美国,特别是日本,很多的早期动画都受到我国动画的影响,但是从90年代起,我国的动画开始走向衰落,现在充
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简介：禁止通行绘制图形,1,课前准备,观察上学路上的各种道路交通标志牌,指示标志,警告标志,想一想,你能制作这样的标志吗,班里要开展交通安全知识竞赛,其中一个环节是,识别道路交通标志,比赛规则是,主持人向参赛者出示各种常见的交通标志图,认识标志最
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简介：儿歌朗诵大赛录制声音,前进,后退,播放,暂停,录音,怎样用电脑来录音呢,一,启动录音机,二,认识录音机,三,使用录音机播放声音,首先单击,文件,打开,在,打开,对话框中,双击想要播放的声音文件,单击,播放,按钮开始播放声音,单击,停止,按钮
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简介：信息技术,第课巧巧嘴,巧巧手输入并保存,教学目的,启动退出窗口认识输入文本,并保存,教学难点,窗口认识输入文本并保存,教学内容,是办公软件,侧重文字处理,排版,表格,图片,打印等,多应用于办公,而对于小学来说就是根据自己的想象输入文字并设置
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简介：信息技术,第2课穿花衣设置格式,教学目的,掌握字体设置教学难点,字体格式的设置教学内容,上节课,我们学习了如何启动word,如何输入文本如何保存文件,这节课我们就把上次输入的文本设置成范例1,如图,看一看,课本7页设置的内容是否一样,同学们
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简介：获取手机资源网上下载文件,课前准备,截止到2012年2月底,中国手机用户已达9,997亿,这么多的手机用户,他们需要大量的铃声,图片,软件,音乐,视频信息,询问身边的手机用户,他们是从何获取这些资源的,调查,了解爸爸妈妈的手机品牌,型号,同
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简介：网络的前世与今生浏览与收藏,走进因特网网络篇,教学目标,学会搜索信息学会收藏网址学会保存信息资源教学重点,利用,收藏夹,收藏网址保存信息资源,一,访问中国科普博览网双击桌面上的,InternetE,plorer,图标,打开IE游览器,进入I
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简介：禁止通行绘制图形说课课件,禁止通行这一课是河北大学出版社信息技术小学版第三册第9课,这一课分两课时进行教学,今天我说的是第一课时的内容,它是在学生原有Word基础上的再提高,一,教材分析,知识目标,利用绘图工具直接绘制图形,学会组合图形,二
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简介：教学内容,儿歌小作者另存文件课时2教学目的,1,练习插入分页符,2,输入自己创作的儿歌,教学重点,难点,插入分页符,另存一个文件教具准备,计算机板书设计,儿歌小作者另存文件教学过程,第一课时一,课前准备观察生活,观察自己生活的地方,创作一首
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