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简介：SorryIamlate,对不起我来晚了,第1关,单击,第2关,学会输入更多的标点符号,右击,第3关,_|好尴尬_打瞌睡,标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。提出问题用问号，喜怒哀乐感叹号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。标点符号用
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简介：第14课喜欢网址常收藏教学设计教学目标【知识与技能】1了解收藏夹的概念。2掌握收藏网址的操作，会通过收藏夹打开网页。3掌握在收藏夹新建文件夹和整理收藏夹的操作。【过程与方法】1掌握分类存放网址的方法。2通过整理收藏夹的过程让学生初步感知文件夹的作用。【情感态度与价值观】1养成资料分类存放的习惯。2进一步增强对信息技术的兴趣，渗透
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简介：7.蘑菇圆圆把家住一教材分析本节课是学生学习“画图”软件的第二课，通过第一课的学习，学生已经了解决了“画图”的界面组成，熟悉了画图软件的窗口和“用颜色工具“填充的方法。这一节课以继续激发学生的兴趣为教学目标，通过用椭圆工具、直线工具、矩形工具、和选定工具完成蘑菇房的创作。使学生对“画图”软件的学习和应用进入一个新的阶段。“矩形”“椭圆”和“圆角矩形”是三种基本的图形，这
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简介：第4课文字输入勤练习一、教材分析要提高中文输入速度，需要大量的练习和一定的技巧。本课的主要任务是利用各种方式让学生进行练习。教材主要采用了两种形式开展练习一是利用教学软件进行对照练习；一是让学生在“记事本”中自由录入。在对照练习中，教材选用了三年级学生熟悉的短文作为对照；在自由录入时，教材选用“记事本”软件录入自我介绍。21世纪教育网版权所有为避免文章输入带来的枯燥感
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简介：第10课小鸡叽叽把虫啄一、教材分析本课是教材的第10课，也是绘画单元“电脑绘画乐趣多”的最后一课，对学生运用多种绘画工具的要求比较高，也对学生们的画布局提出了新的要求。为激发学生的学习兴趣，教材“学一学”通过一幅小鸡叽叽把虫啄绘画作品介绍了“翻转”工具、“喷枪”工具和“文字”工具的使用。教材首先通过“翻转”工具将复制得到的第二只小鸡进行翻转，突出主体；然后
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简介：安徽省信息技术（小学）,第2册第1单元中文输入轻松学,第4课文章输入勤练习,对照录入文章,自由录入文章,文章输入勤练习,查看例文,欣赏例文,比速度、比指法
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简介：网上娱乐身心健教学目标【知识与技能】1熟练打开网站，浏览网页。2会播放网页中的歌曲，会阅读网页中的绘本。3认识导航栏、后退按钮。【过程与方法】1通过自主探究、交流分享，体验网络的魅力，提升学生从网络上获取知识的能力。【情感态度与价值观】1增强学生对信息技术的兴趣，提升信息技术素养。2渗透文明上网的观念。教学重点1认
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简介：第2课词语输入方法多一、教材分析随着信息技术的飞速发展，打字作为当今社会的一项基本技能越来越受到人们的重视，快速的打字能够将信息技术更好地服务生活，因此学会正确的打字方法，提高打字速度是小学生需要掌握的基本技能。本课是小学信息技术第2册课本第1单元汉字输入很容易的第2课，主要是让学生通过学习全拼、简拼等的输入方法，掌握快速打字的方法和技巧，同时也更好的为今后信息技术课做铺垫。
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简介：第6课田园处处景色美一、教材分析本节课是学生学习“画图”软件的入门知识，教材首先安排了“画图”软件的启动与界面介绍。结合实际情况，应让学生能够掌握“画图”软件的“菜单栏”、“工具箱”、“颜料盒”和“绘图区”5个部分就可以了，这是今后上课使用规范术语的需要。本节课应该使学生重点掌握如何调整前景色，如何填充颜色。教材紧紧围绕完成给“房间”范例来安排。教材中“房间”范例主要是
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简介：第五课综合测试比高低一、教材分析综合测试比高低是选自2016年新编小学信息技术教材第二册第五课。全课分为三部分，第一步分“学一学”主要是词语接龙和文章输入，第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高，第三部分“评一评”是自评环节，让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。本课在全册中有着特殊的地位，它是孩子们踏上信息高速公路的重要一步，我们既要搀扶又要放手，好在教材容量适
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