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简介：计算机画画一、欣赏图片导入，学习“打开图片”。教师活动今天老师很高兴，因为昨天老师从网上找到了几张漂亮的卡通图片，把它们保存在了电脑上，现在想把它们打开来，跟大家一起欣赏，好吗谁知道画图软件中怎样打开图片（教师打开画图程序，广播全体，“文件”“打开”，打开一幅彩色的卡通画。）再用同样的方法打开第二幅）这两张图片漂亮吗其实啊，老师已经事先把这些图片存到了我们每位同学的电脑上，下面
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简介：小小鼠标动起来教学设计（一）课程标准根据实际情况正确选择鼠标的基本操作，达到完成预设任务的目的。（二）知识与技能1、掌握鼠标的正确握法2、能辨认鼠标的左出键与右键3、认识Windows窗口4、通过实践观察与游戏让学生能运用鼠标操作顺利达到综合利用鼠标基本操作的层次（三）过程
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简介：多种形状我来画教学设计教学课题多种形状我来画教学目标知识与技能1.掌握工具条中各形状的用法。2.会用形状绘制有趣的图画。3.能讲述图画表达的意境。过程与方法在画多边形的过程中领会操作方法，发展学生计算机应用操作能力。情感、态度与价值观在学习过程中体验美、创造美，培养学生对信息技术的兴趣，体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人的创作成果，提高学生的信息
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简介：认真规范学打字一、教学目标1.通过完成“做一做”，了解键盘分区、操作键盘时各手指放置的各个按键、基本键以及各手指分工的按键，熟悉操作键盘时的基本要求，并认识常用的特殊键。2.通过完成“练一练”，学习并掌握字母和数字的输入方法，亲身体验用键盘与计算机交流的过程。3.通过参与竞赛等活动，提高输入速度，并能在学习中感受成功的喜悦。二、教学重难点1.重点能够输入数字、大小写字母和特殊符号
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简介：小小鼠标动起来教学设计教学内容义务教育实验教科书认识鼠标第一课时。教学目标知识目标认识鼠标，知道鼠标的左右两键。技能目标学会鼠标的指向、单击、双击、右击、拖动操作。能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口。情感目标激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。教学重、难点教学重点鼠标的指向、单击、双击、右击、拖动.教学难点鼠标的双击操作.教学方法讲授
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简介：课题人教课标版（2015）三年级上册第九课多种图形我来画教材分析本课是人教课标版（2015）三年级上册活动二用计算机画画部分第九课多种图形我来画。本节课知识点比较多，是学生在初识画图软件的打开、窗口布局，学习铅笔、橡皮工具后，进一步学习工具栏中的矩形、椭圆、多边形和圆角矩形工具，最后综合运用这几种工具来画画。对于使用工具，学生学习起来没有难度。如何综合运用工具，借助工具来画图，就有些难
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简介：小小鼠标动起来教学设计教学目的和要求通过学习，使学生掌握鼠标的用法。教学重点鼠标的各个操作方法。教学难点鼠标的双击操作及拖动。课前准备计算机、PPT课件教学过程一、新课导入同学们看到过老鼠吗那么老鼠长得是怎样的呢那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠哪些地方像我们知道鼠标有什么用吗鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。二
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简介：画圆形第二课时教学设计教学目标知识与技能A组1、能看图概括出七星瓢虫的形状，知道各部分是用什么工具画的。2、能找到“画圆形”几何工具和铅笔，设置颜色和笔头粗细画出七星瓢虫。B组1、能看图概括出七星瓢虫的形状。2、能找到“画圆形”几何工具和铅笔，在老师的指导下画圆形和七星瓢虫。C组1、能说出七星瓢虫的形状。2、能在老师的指导下画圆形。过程与方法通过讲故事的方法、概括七星瓢虫图
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简介：认识画图教学设计教材分析和学生分析第一单元第一课认识画图，在教材中起着重要的作用，是计算机画图初步知识和基本操作方法的基础，学生已经有了一定的计算机操作能力，而且比较喜欢用图画来表达自己的想法，这正好把学生的兴趣引导到信息技术上来，实现信息技术与美术学科的整合，提高学生的信息素养和能力。教学目标1、知识与技能目标通过学习，让学生初步地学会启动画图程序，了
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简介：小小鼠标动起来一、教学目标1、知识与技能（1）、了解鼠标的组成，掌握鼠标的握法；（2）、学会鼠标的基本操作。2、过程与方法利用鼠标操作的小游戏训练鼠标的基本操作，增加学习的趣味性。3、情感态度与价值观（1）、培养积极思考、敢于动手，自主实践、自主探究的意识；（2）、激发用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。二、教学重点鼠标的移动、单击、双击、右击、拖动等操作。三、教学难点
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