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简介：新世纪小学信息技术五年级下册全册教案第一课接苹果一,教学目标,1,知识与技能认识开源硬件,下载,安装编程猫硬件助手,测试摇杆,用摇杆控制舞台角色,过程与方法演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学,情感态度价值观引导学
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简介：第一课接苹果,（一）导入,用摇杆玩游戏比用键盘更灵活、更刺激,一开源硬件,开源硬件是指全部资料都对外公开的硬件，允许任何人无偿使用，包括硬件的电路图、软件资料等。由于不受知识产权的限制，开源硬件的价格非常便宜，用户非常多，特别适合青少年进行编程学习和创新实践。,开源硬件ArduinoUNO电路板。,什么是传感器,传感器是一种用于感知外部信息的硬件设备。例如，摇杆是一种能够感知我们摇动
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简介：第十课欢迎光临,在此输入您的封面副标题,（一）导入,当我们通过商场的大门时，门会自动打开，还会听到“欢迎光临”的声音，这是怎么做出来的呢我们能做出这样的模拟程序吗当然能利用人体红外传感器，就可以做出这样的程序。,一欢迎光临,【例题10-1】设计如下程序用方向键控制“客人”角色靠近大门时，大门往一边打开，主人出来，并说“欢迎光临”；“客人”离开时，大门关上，主人说“再见”。【操作
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简介：第二课踢足球,（一）导入,使用键盘玩踢足球很不过瘾于是叮叮修改了踢足球的程序，改用摇杆来玩，感觉操控起来方便多了,一用摇杆控制方向,【例题2-1】摇动摇杆，检测x轴值、y轴值的变化。【操作步骤】第一步通过RJ连线，将摇杆接入Arduino主控板接口，然后用USB线将Arduino主控板与电脑连接。第二步打开源码编辑器，点击“添加硬件”。第三步新建变量“x”和“y”，分别设置
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简介：第六课昼夜的交替,（一）导入,咚咚的创作天黑了，一只只蝙蝠从四周飞了出来。天亮了，蝙蝠迅速躲藏起来。,一昼伏夜行的蝙蝠,【例题6-1】编写程序用键盘控制天空的亮度。天黑了，蝙蝠出来了；天亮了，蝙蝠躲藏起来了。【操作步骤】第一步打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。第二步新建“光线值”变量。第三步设置背景，导入背景图片。,按下“”键“光线值”增加，按下“”键“光线值”减少。
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简介：第三课控速风车,（一）导入,这是我做的控速风车（一个可以调节速度的风车吧用电位器来调控风车的速度。）,一用键盘控制风车,【例题3-1】制作一个如图3-1所示的风车，用左右方向键调控风车的转速和方向。【操作步骤】第一步打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。第二步添加“风车”和“竿”两个角色。第三步新建变量“速度与方向”，用于记录风车,旋转的速度与方向，使用向上和向下方向键改变
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简介：第四课玩跷跷板,（一）导入,用电位器控制小球在跷跷板上滚动,一设计跷跷板,【例题4-1】设计如图4-1所示的跷跷板。【操作步骤】第一步打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。第二步添加背景。第三步添加三个角色“跷跷板”“底”“球”。第四步添加音乐。,为了增强游戏效果，可以添加游戏的背景音乐。如图4-2所示。,第五步用键盘控制“跷跷板”的转动，脚本如下,试一试,进一步优化
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简介：第七课胆小的老鼠,（一）导入,叮叮又构思了一个有趣的程序在悄无声息的房间里，一只老鼠偷偷地溜了出来，四处溜达，听到声响，马上躲进洞里去了,一鬼鬼祟祟的老鼠,【例题7-1】编写程序用键盘控制变量“声音值”的大小，声音值大，老鼠躲起来，声音值小，老鼠就鬼鬼祟祟地出来了。分析用“声音值”变量记录周围环境的声音大小。如果声音很小，老鼠从洞里出来，走走停停，四处张望；如果声音很大，老鼠迅速逃回
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简介：第十一课跳一跳,（一）导入,叮叮非常喜欢玩游戏，但是，自从爱上了编程，他再也不满足于玩别人编的游戏了，他喜欢自己编游戏瞧，叮叮又编了一个“跳一跳”的游戏，与微信小程序“跳一跳”好像哦游戏使用了触摸传感器，手指放在触摸传感器上，然后移开，大黄鸡就跳起来，手放在触摸传感器上的时间越长，大黄鸡跳的距离越远。,一移动的云,【例题11-1】编写程序当鼠标点击背景，天空的云朵向左移动。【操
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简介：第十二课温湿度报警,（一）导入,传感器就像人的感官，能感知外部世界的信息，在传感器的帮助下，我们的生活变得越来越智能。瞧，叮叮设计了一个温湿度报警程序，生动地再现了神奇的传感器,图12-1温湿度报警,一温暖的家,【例题12-1】设计如图12-1所示的“温暖的家”。用方向键“”“”可以调节温度，方向键“”“”调节湿度。如果环境温度或湿度超过设定值，通过小猫的动作和语音来报警。【操作步
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