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简介：谜语,没有脑袋会思考,缤纷世界全知晓,万事一点便明了,少了电源就睡觉,谜底,计算机,认识计算机,台式计算机,笔记本计算机,掌上计算机,显示器,键盘,鼠标,主机,音箱,显示器,显示器,从外观上看计算机的组成,显示器,显示器,主机,显示器,音箱
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简介：第2课认识计算机一,教材分析本课内容是学习计算机硬件的基本组成,认识计算机首先要从外观上观察并知晓各个部件的名称,介绍计算机由哪些硬件组成及其各个部件的功能,该部分知识理论性很强,重点是让学生更直观地认识计算机,二,学情分析本课的学习对象是
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简介：第2课认识计算机一,教材分析本课内容是学习计算机硬件的基本组成,认识计算机首先要从外观上观察并知晓各个部件的名称,介绍计算机由哪些硬件组成及其各个部件的功能,该部分知识理论性很强,重点是让学生更直观地认识计算机,二,学情分析本课的学习对象是
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简介：常见计算机,平板计算机,笔记本计算机,台式计算机,智能手机,认识计算机,常见计算机组成,键盘,鼠标,音箱,主机,显示器,主机,主机包括中央处理器,主板和存储器等器件,中央处理器,IntelCPU,龙芯,CPU,返回,主板,返回,存储器,内存
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简介：第2课认识计算机一,教材分析本课属于计算机系统学习的基础模块,其内容是学习计算机硬件的基本组成,认识计算机首先要从外观上观察并知晓各个部件的名称,介绍计算机由哪些硬件组成及其各个部件的功能,这部分知识理论性很强,让学生更直观地认识计算机很重
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简介：第2课认识计算机一,教材分析本课属于计算机系统学习的基础模块,其内容是学习计算机硬件的基本组成,认识计算机首先要从外观上观察并知晓各个部件的名称,介绍计算机由哪些硬件组成及其各个部件的功能,这部分知识理论性很强,让学生更直观地认识计算机很重
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简介：修订栏第2课认识计算机,教学目标与要求,1知识与技能,1,了解计算机的一般硬件组成,记住并能说出各组成部件的名称,2,能够说出常用的输入,输入设备,3,能够对现在的计算机科技发展有所了解,2过程与方法学会合作学习,3情感态度与价值观在实践活
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简介：第2课认识计算机,教材分析,本课属于教材中的基础模块,与第1课不同的地方在于,本课的内容是计算机的基础,认识计算机首先要从外观上观察并知道各个部件的名称,也就是计算机硬件,一般来说,计算机结构都是根据冯诺依曼理论来划分的,所以本课教学内容的
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简介：认识计算机,学科核心素养,1,在合作解决问题的过程中,愿意与小组成员共享信息,实现信息的更大价值,培养信息意识,2,通过多媒体工具了解计算机基本组成,适应数字化学习环境,养成数字化学习与创新的习惯,助力终身学习能力的提高,课程标准要求,1
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简介：第2课认识计算机一,教材分析本课属于计算机系统学习的基础模块,其内容是学习计算机硬件的基本组成,认识计算机首先要从外观上观察并知晓各个部件的名称,介绍计算机由哪些硬件组成及其各个部件的功能,这部分知识理论性很强,让学生更直观地认识计算机很重
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