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简介：左大右小教学设计教学内容,教材第4,5页教学目标,1,认识和了解,左大右小,的结字规律,2,练习临写含有,左大右小,的字,3,激发学生对书法的兴趣,并培养良好的书写习惯和练字习惯,教学重难点教学重点,左大右小的写法,教学难点,左大右小在字中
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简介：全包围结构,执笔歌,食指拇指捏着三指四指托着小指在后藏着笔尖向前斜着笔杆向后躺着,写字歌,学写字,要注意,头要正,肩要平,身要坐直纸放正,一尺一拳距离要记清,手离笔尖一寸高,写字认真心要静,口,田,四,回,困,国,团,因,囚,固,竖画直挺而
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简介：全包围,复习旧知,教学目标,1,掌握全包位字的写法,2,学会观察全包围字的写法,分析它的结构特点,大小比例和位置,3,保持正确的执笔姿势及运笔的方法,提高学生的审美能力,书法加油站,楷书四大家,欧阳询九成宫,书法加油站,楷书四大家,颜真卿颜
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简介：全包围结构一教学内容,全包围结构,大口框字,的写法,二,教学目标,1,技能目标,掌握本课全包围结构字的写法,能把字写得端正,匀称,美观,各部分搭配合理,2,认知目标,通过观察分析全包围结构,大口框字,的结字规律,培养学生的观察能力,分析能力
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简介：书法左小右大教学设计一,教学目标,1,知识与技能,使学生掌握,左小右大,这种书法结构的基本规则和技巧,能够自主书写符合该结构的汉字,2,过程与方法,通过示范,练习,点评等方式,让学生逐步掌握,左小右大,结构的书写方法,并能在实际书写中灵活应
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简介：第八课集字练习,正大光明教学基本信息课题集字练习正大光明指导思想与理论依据1指导思想,依据北京对中小学书法教育指导纲要的理解,中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容,加强对祖国文字的理解与热爱,以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为
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简介：第13课宽博舒展,学科,语文书法练习指导,北师大版,年级,六年级,活动一,联系生活,问题引学,图片来源,https,平正方整厚重圆劲,第13课宽博舒展,横轻竖重,很方正,饱满雄劲,有主笔,活动二,欣赏名作,感受特征,图片来源,https,宽
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