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简介:北师大版五年级下册立刀旁教学设计教学目标,1,理解并掌握立刀旁的书写要点,2,合理安排带立刀旁的例字的结构,3,体会笔断意连和书写的节奏感,4,通过对张旭的了解,增强学生学习书法的信心和兴趣,5,通过对例字的分析,逐步体会书法的变化之美,教
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简介:北师大版小学书法五年级下册第11课收放得宜,收放,是指写字时,有的笔画写得较为收敛,而有的笔画写得较为放纵,一般情况下,放的笔画是主笔,收的笔画用来衬托放的笔画,字内的收放表现为笔画的长短对比及笔画间的疏密关系,各种变化要有分寸,李邕家无厚
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简介:苏州好,古寺说寒山,水泊枫桥眠正熟,钟声破晓夜漫漫,熙熙览生物,春意破凄冷,云岩四月野棠开无数清阴覆绿苔意到不嫌山近郭春归聊与客登台,壹,错落,是指部件位置的变化,有致,是指有韵味,有情趣,整体组合,贰,中宫紧凑整体呈现内紧外松的体势,变化
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简介:北师大2011课标版小学书法五年级下册第四单元第15课随形取态第一课时教学设计,日,字写法及,日,融入不同结构字体中搭配的基本方法和规律一,教学内容,日,字的写法和,日,字融入不同结构字体中与其他部件合理搭配的基本方法和规律,二,设计理念
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简介:教学基本信息课题穿插让就学科书法年级五教学内容北师大版五年级下册第三单元第12课1,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,1,掌握书写结构,穿插让就的书写要领,2,写好,行,视,经,写得正确,端正,比例恰当,过程与
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简介:北师大2011课标版小学书法五年级下册第四单元第15课随形取态第一课时教学设计,日,字写法及,日,融入不同结构字体中搭配的基本方法和规律一,教学内容,日,字的写法和,日,字融入不同结构字体中与其他部件合理搭配的基本方法和规律,二,设计理念
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简介:第8课集字练习,理解,德潤身,的含义,德潤身,的出处,德潤身,出自礼记,礼记中说,富潤屋,德潤身,意思是说财富可以装饰房屋,品德则能够提升一个人的精神境界,在儒家看来,德行比财富更有价值,更值得追求,以德潤身,我们从小也要为培养自己良好的道
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简介:北师大版小学五年级书法练习指导,下册,第六课,戈字旁,观察戈字旁有什么特点,观察明确,戈字旁特点,从左上向右下倾斜,倾斜度约45短而倾斜,撇靠近中部,与左边抱成一团,使中部较为弯,方笔起笔,钩向上,点,撇用笔较轻,整字突出戈钩,上下部分呈左
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简介:第七课页字旁教学设计北师大版小学五年级书法练习指导,下册,教学目标,1使学生认识右偏旁,页字旁,的笔画组成和形态特点,掌握其笔画的轻重和平行的特点,2使学生学会书写范字,须,颂,和,显,顯,注意写好页字旁的形态特点,3,通过对比与欣赏,进一
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简介:3,斤字旁,怀素,字藏真,俗姓钱,湖南零陵郡人,生于唐玄宗开元二十五年,737,卒于德宗贞元十五年,799,因他出家为僧,书史上称他,零陵僧,或,释长沙,怀素是中国历史上杰出的书法家,他的草书称为,狂草,用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,一
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