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简介：主次分明教学设计教学目标,1,通过临摹,三,日,尹,之,直,成,也,史,中,初步认识主笔的作用,2,通过书写,志当高远,领悟主笔的变化,3,通过观察,比较,思考,临写,能初步掌握正确找出和书写主笔的能力,4,通过临帖书写,感悟深厚的书法文化
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简介：收放得宜,第11课,主题讲解,收放,是指写字时,有的笔画写得较为收敛,而有的笔画写得较为放纵,一般情况下,放的笔画是主笔,收的笔画用来衬托放的笔画,字内的收放表现为笔画的长短对比以及笔画间的疏密关系,各种变化要有分寸,思考,看一看放的笔画在
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简介：收放得宜教学设计教学内容,北师大版小学书法五年级下册第11课,教学目标,1,经历观察,欣赏,比较,分析等过程,学习,掌握欧体楷书收放得宜这一基本结构规律,掌握例字中的笔画和结构两方面收放得宜的结构规律,2,经历观察,欣赏,讨论等过程了解唐代
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简介：第13课错落有致教学设计北京师范大学出版社出版五年级下册一,教学目标1,掌握错落有致的基本结构规律,2,掌握例字中的笔画和结构两方面错落有致的结构规律,3,简单了解字无常体,二,重点难点分析,一,主题讲解汉字结构规律中的错落有致1,笔画之间
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简介：主次分明教学内容,北师大版五年级下册书法练习指导第9课主次分明学生情况,本班学生学习书法的积极性较高,由于书法教学的缺失,四年级才开始正式接触书法课程,本班学生基本准确地能够分析汉字的字形结构,而笔画特点,笔画与笔画间的关系,则要通过老师的
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简介：课题,内容,第11课收放得宜授课日期课型新授课教学目标知识目标,掌握收放得宜的基本结构规律,能力目标,1,掌握例字的笔画和结构两方面收放得宜的结构规律,2,简单了解唐代书法家李邕,情感目标,培养学生审美,造型能力,教学重点掌握收放得宜的基本
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简介：课题斤字旁课型新授课时一课时教学目标掌握斤字旁的形态特点及其写法,培养学生书写兴趣,养成良好的书写习惯,提升欣赏和书写能力,重点把握斤字旁的整体形态特征,难点掌握斤字旁笔画间的搭配关系,教具笔墨纸砚,多媒体课件,教学过程设计教学环节教师活动
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简介：课题反文旁课型教研课教学目标知识与技能,认识反文旁的基本形态,学习反文旁的写法,过程与方法,掌握反文旁的书写要点,掌握相应例字的书写要点,能比较准确地临摹例字,情感态度价值观,进行传统文化教育,认识孙过庭及书谱,教学重点反文旁的书写要点教学
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简介：欠字旁,教材依据,本节课是北师大版书法练习指导五年级下册第二单元第5课欠字旁,欠字旁一般分布在字的右半部分,在布局时要与左半部分部件相配合,教学目标,1,了解欠字旁在篆,隶,草,楷,行五种字体中的形态,2,掌握欠字旁的书写要点,3,掌握带欠
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简介：反文旁教学设计1,教学内容,小学书法北师大2011课标版五年级下册第一单元第4课反文旁,2,指导思想,依据北京对中小学书法教育指导纲要的理解,中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容,加强对祖国文字的理解与热爱,以提高汉字书写能力和书
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