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简介:提手旁,追溯字体演变,提手旁,小组讨论,观察提手旁有什么特点,呈长形横短,竖钩长左放右收,我观察我分析,我发现我学习,穿插,避让,我观察我学习,我学习我书空,我观察我对比,谦让包容,避让穿插,谢谢
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简介:单人旁,四年级上册,日,月,口,目,木,火,禾,羊,垂露竖练习歌,笔尖横切起,笔锋向下行,笔毫略提竖渐细,末端回锋再收起,头正身直肩开足安,左右结构,左高右低,左低右高,左窄右宽,看一看,说一说,练一练,评一评,篆书,隶书,楷书,行书,草书
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简介:集字练习,学以致用,一,教学目标,知识目标,认识,了解我国古代大书法家及作品的相关知识,能力目标,欣赏,感受,认识书法作品的创作过程和表现手段并会运用,情感目标,培养学生认识书法的审美能力以及对书法学习的浓厚兴趣,二,教学重点,难点,教学重
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简介:北师大版小学四年级上册书法练习指导,王字旁基本信息名称北师大版小学四年级上册书法练习指导,王字旁学段小学3,4年级四年级教学背景理论依据,九年义务教育新课标明确要求,学生能准确,规范,美观地书写汉字,无论是从实用的角度,还是从培养学生综合素
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简介:第九课禾木旁1,篆书西周金文2,隶书汉西狭颂3,草书明文彭4,楷书唐,颜真卿5,行书宋苏轼禾木旁书写要点1,笔尖斜切写撇,向左下行笔,同时慢慢起笔,笔画渐渐变细收笔,短撇较平,2,横画向右上倾斜,3,竖画是整个禾木旁的支撑点,因此笔形沉稳坚
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简介:大篆,汉西峡颂,唐怀素,元鲜于枢,唐褚遂良,木字旁,第课,一看看帖仔细二写写字认真三对照对帖找不足,看看想想,写好这三个字,应该注意什么呢,左长右短,动作相谐,并列咬合,相背相谐,一看二写三对照看帖仔细写字认真对帖找不足,很满意,三颗星满意
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简介:第二课双人旁教学目标,1,认知目标,认识书法中双人旁的的形态,2,能力目标,掌握书写双人旁的方法,3,情感目标,培养学生观察和比较的能力,教学用具,毛笔,墨汁,教学过程一,认识五体,行,王羲之写的最接近现在的写法和欧体的写法,二,书写要点1
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简介:单人旁教学设计教学内容,单人旁教材分析,单人旁,由一撇一竖组成,第一笔是斜撇,第二笔为垂露竖,一般竖画与撇的中部衔接撇画短促有力,竖画上轻下重,但,单人旁,的写法不是一成不变的,其高矮,胖瘦以及竖与撇的衔接点,皆是可以因势而变的,为了更好地
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简介:课题,集字练习,和为贵,课型新授课授课时间授课班级教学目标知识与技能掌握和为贵的写法,并能理解其意思,过程与方法通过师生互动交流的方式,观看演示,评价等方法加深练习,情感,态度与价值观感受课堂活动中学习书法的氛围,并感受音乐美,文字美以及和
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简介:第9课禾木旁,殷墟甲骨文大篆,禾,本义是结穗谷类作物的总称,它是象形文字,篆,隶,楷,行,草,比一比,禾木旁和木字旁的区别,1,禾木旁比木字旁多了一撇,2,木字旁的竖更加粗重,3,都是变捺为点,占左半边,禾木旁的笔画特点,横向右上方倾斜,与
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