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简介：垂露竖教学设计教材分析本课教学是三年级上册写字书法练习指导第一单元第二课,要加强写字教学,养成良好的写字习惯,通过学习进一步训练学生的,双姿,培养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写
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简介：书法作品欣赏,书法,横撇,横撇,横撇由横画与撇画组合而成,它的写法与横折的写法相似,收笔同撇,横稍短,撇漫长,锋锐利,6,横撇,1,起笔与横相同,2,行笔至转折处向右上轻提笔,然后向右下按笔,3,然后提笔,顿笔写折4,提锋向左下行笔,收笔与
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简介：书法课垂露竖教学设计执教者年级三年级课型新授单位课题垂露竖教学目标1培养学生仔细观察,锻炼读帖能力,2准确读出竖在米字格中的位置,能根据位置正确书写,竖,和,十,山,3通过临帖,让学生体会到仔细观察的重要性,激发学生的学习书法兴趣,教学重点
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简介：第3课悬针竖一,教学内容三年级上册第3课悬针竖二,教学目标1,认识悬针竖的形态,学会悬针竖的写法,掌握起笔,行笔,收笔的过程的用笔,2,培养细心观察的良好习惯,三,教学重点悬针竖及相应例字的书写方法,四,教学难点1,悬针竖中收笔的写法,2
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简介：点的书写教学设计教学内容,点的书写教学目标,1,掌握侧点的书写要领,正确书写侧点,2,正确规范地书写含有点的字,立,六,少,初步了解点的一些变化,感知书法艺术的变化美,3,巩固双姿教学,培养学生良好的书写习惯,4,借助书法媒介,对学生进行中
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简介：三年级上册第4课点一,教学内容三年级上册第4课点二,教学目标1,认识点的形态,学会点的写法,掌握起笔,行笔,收笔的过程的用笔,2,培养细心观察的良好习惯,三,教学重点点及相应例字的书写方法,四,教学难点1,点中收笔的写法,2,认识点的形态与
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简介：教学设计课题,悬针竖教学目标,1,认识悬针竖的特征与形态,2,进一步培养学生良好的书写习惯,教学重点,悬针竖的书写要领,教学难点,悬针竖的写法技巧,运笔方式,教学方法,讲授法,示范法,练习法教学准备,课件,书写要点教学课时,1课时教学过程
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简介：点教学设计,教材分析,点是北师大版三年级上册第一单元第四课,本课版块包括,书写要点,看看想想,书法园地,三个部分,要求学生通过学习点,将,下,玉,等字用正确的笔法平稳地写在米字格的中间,教学目标,1,使学生认识点,能分辨点的形态特征并掌握其
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简介：悬针竖教学内容,悬针竖教学及范字,十,耳,的临写,教材分析,教学目标,1,使学生了解颜体悬针竖的势态特征与书学要领2,使学生初步掌握悬针竖起笔,行笔,收笔的基本运笔方法,3,使学生通过对悬针竖的赏析和临写,体验,感悟汉字点画圆浑厚重之美,4
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简介：垂露竖,教学设计,教学目标,知识与技能,认识垂露竖的形态,学习垂露竖的写法,过程与方法,理解并尝试表现垂露竖中的粗细变化,能写出质量较高的垂露竖,初步掌握相应例字的书法方法,能比较准确地临摹出例字,情感态度与价值观,感受书法的魅力,培养学生
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