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简介：日字底口字底教学设计教学目标1能读懂字帖中告知的口字底、日字底的特点。2掌握带有口字底、日字底的字的书写规律。能美观书写本课例字。3进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。4激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。教学重点会读贴，掌握带有口字底、日字底的字的书写规律，并写好例字。教学难点自主探究出口字底日字底的字的书写要领，并能书写美观。教学准备笔、墨、纸、砚、实物投影仪
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简介：课题走之旁、建字旁的书写教学目标知识与技能1、掌握走之旁、建字旁的写法，要求能够较为美观地书写“这、边、过、返、远、廷、延、建”等字。2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。过程与方法教师示范书写进行讲授。学生以小组合作互评的方式进行学习。情感、态度与价值观1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。2、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感
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简介：第三课反文旁一、教学目标掌握反文旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。二、教学重点和难点（一）教学重点把握反文旁的形态特点（二）教学难点掌握反文旁各笔画组合的要领三、教具准备笔墨纸砚、红色批改的水彩笔，打印的字头四、教学过程1.激趣导入我们一起来认识一个有趣的汉字（出示攴字课件）同学们以前见过这个独体字吗它作为
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简介：书法五上5、页字旁欠字旁教学目标1、掌握页字旁和欠字旁的形态特点及其写法。2、培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。3、激励学生勤奋进取的学习精神。教学重点把握页字旁和欠字旁的整体形态特点。教学难点掌握页字旁和欠字旁笔画的搭配关系。教学过程一、欣赏导入1、欣赏书法家田英章先生的作品，引导学生感受欧体楷书欹侧险峻、严谨工整的特点。2、用田英
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简介：基本信息教材版本人民美术出版社年级册课五年级上册课题集字练习物华天宝参考资料中小学生书法教育指导纲要指导思想与理论依据指导思想依据北京对中小学书法教育指导纲要的理解“中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其它传统文化教育。”在课堂
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简介：教学基本信息课题心字底的写法是否属于地方课程或校本课程否学科小学书法学段高年级年级五年级相关领域艺术、语文教材书名书法练习指导出版社人民美术出版社指导思想与理论依据一、指导思想本课依据对中小学书法教育指导纲要的理解，秉承培养学生的书写能力、审美能力和文化品质等指导思想，遵循首都中小学书法教育的“九三一”工程理念，在课堂教学中，面向全体
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简介：教学基本信息课题第10课皿字底（9册）是否属于地方课程或校本课程是学科书法学段小学高年级年级五年级相关领域书法艺术教材书名书法练习指导出版社人民美术出版社出版日期指导思想与理论依据以培养学生的核心素养为指导，掌握皿字底的书写规律，培养学生汉字的书写能力。通过习作点评，激发学生对我国传统文化的关注和对书法的兴趣；提高学生的审美素养
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简介：颜体楷书勤礼碑,唐朝有哪几位名家,欧阳询、褚遂良、张旭、颜真卿、柳公权、怀素。,颜真卿,颜真卿公元709785年，字清臣，别号应方。琅玡临沂今山东省临沂人，是中唐杰出的书法家，他曾做过平原太守，官至太子少师，封鲁郡公，故世称“颜平原”或“颜鲁公”。颜真卿少小勤学好问，善于辞令，禀承家学自幼嗜书。742年，34岁的颜真卿被命为醴泉县县尉。他在为官时期表现出了卓越的政治才能和忠君爱民，刚
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简介：第八课口字旁,人民美术出版社书法五年级上册册,王羲之兰亭序,颜真卿多宝塔碑,欧阳询九成宫醴泉铭,柳公权玄秘塔碑,田英章,身正肩平臂开足安,食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。提笔就是写字时，拿起笔，要牢记眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，端端正正来写字。,甲骨文,金文大篆,金文,甲骨文,小篆,繁体隶书,“口”字及“口”字旁的
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简介：立刀旁,1,陈景润说,“万丈高楼平地起，打好基础是最要紧。”,2,握笔要求和坐姿要求,一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。右手握笔背挺直，眼离书本一尺余；手离笔尖一寸长，胸离桌沿约一拳；三个一，要做到，字写工整视力好,3,立刀旁的写法,立刀旁讲解,立刀旁“刂”。“刀”字作偏旁用的时候，就写作“刂”，同样也是两画，均在一个汉字的右侧，称为“立刀旁”或“侧刀旁
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