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简介：第一课中竖独撑,左右均衡教学目标,1引导学生通过对范字的欣赏,发现中竖独撑,左右均衡的结构特点,2,培养学生的观察能力,审美能力和临摹能力,3,带领学生充分感知曹全隶书在结构上的巧妙与造型美,教学重,难点,十字头的书写和,南,字的结构,教学
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简介：单人旁书法教学设计教材,湘版书法练习指导四年级下册,学情分析,小学四年级是学生自我意识进一步发展的阶段,具备了一定探究能力,注意力稳定性进一步增强,同时,四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期,基于这些特点,教师在教学中要通过形象化的
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简介：书法练习指导四年级下册第6课,单人旁,教学流程一,组织教学强调,习惯,养成的重要性,安静,干净整洁,课前准备,坐姿,握笔姿势,坐姿训练,1,坐姿,头正,身直,肩平,臂开,足安,2,握笔姿势,拿起笔,擫,压,钩,格,抵2,表扬书写用具准备好
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简介：湘美课标版小学书法四年级下册,第14课边学边用,人有两个宝人有两个宝,双手和大脑,双手会做事,大脑能思考,动手不动脑,事情做不好,动手又动脑,才能有创造,楷书作品,请欣赏作品,撇捺组合训练,撇捺在字头,撇捺在字底,问题一请同学们观察下面的字
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简介：第五课层层相叠上下贯通教学目标,1,引导学生学习并认识汉字结构重心平稳中,层层相叠,上下贯通,这一结构形式,2,引导学生学习并运用,纵向压缩,横向基本不变,上下对正,不离中轴,这种书写方法,3,引导学生通过范字赏析与练习,写好本课中的,暮
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简介：单人旁教学设计教材分析本课属于左偏旁教学的第一课,教材以单人旁为学习内容,从认识单人旁的笔画形态特点到初步掌握单人旁的运笔方法,再到,作,传,的书写练习,以巩固偏旁的学习效果,单人旁是由短撇和垂露竖两个笔画组成的,在教学前学生已学习过基本笔
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简介：湘教版四年级下册书法练习指导,第14课
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简介：竖心旁教学设计,设计理念,书法是一门艺术,写字课也是一门艺术,一节好的写字课,不仅要交给学生书写的知识与技能,也能陶冶学生情操并给予学生书法艺术的享受,我们通过观察,讲解,示范,实践等活动形式,让学生掌握,言字旁,汉字书写规律,感受汉字书写
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简介：教学目标,1,让学生了解中国传统文化书法艺术,2,教学生如何正确拿握毛笔,3,教学生如何写笔画,横,撇,竖,捺,折,4,教学生如何写,一,三,十,山,天,人,左,土,上,大,等字,教学重难点,1,教学生如何正确拿握毛笔,2,教学生如何写笔画
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简介：中竖独撑,左右均衡,小学四年级下册书法练习指导,子,字字形长方,上窄缩,中横细长,向左右伸展,弯钩粗重,向下伸展,书写时弯钩弧度不宜过大,起笔与出钩前顿笔宜在同一垂直线上,其他笔画须左右平衡,手,字上宽密下窄疏,横画近乎平行,上短下长,弯钩
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