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简介：捺教学目标1、了解捺有短捺、长捺、平捺之分2、学习短捺、长捺、平捺的不同运笔方法，体会不同捺的写法。3、练习书写带有不同捺画的几个字。教学重点1、了解捺的形态特点。2、通过练习体会短捺、长捺、平捺运笔的不同写法。教学准备笔、墨、纸（宣纸、毛边纸、水写纸）、媒体课件。教学时间一课时教学过程一、引导阶段1、媒体播放汉字。提问构成汉字的基本笔画有哪
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简介：三年级上册第六课垂露竖书法教案一、教学目标1.使学生了解颜体垂露竖的势态特征与书写要领。2.使学生初步掌握垂露竖起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。3.是学生通过赏析和临写体悟汉子点画中垂露竖的形态美。4.是学生借助米字格能基本准确地临写出范字“上”“非”。二、教学重点通过教师引导、示范，学生临写，让学生基本掌握颜体垂露竖的形态特点和基本运笔方法。三、教学方法示范引导
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简介：竖钩的教学设计教学目标1、认知目标使学生了解竖钩的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2、能力目标培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。3、情感目标引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学重、难点1、重点竖和钩的笔画写法。2、难点钩的笔画写法。教学准备课件、文房四宝教学过程一、激趣导入同学们，我们的民族是智慧的民族，是伟大的民族，伟大的
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简介：捺的写法教学设计教学目的1了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。2学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。3练习书写带有捺笔的几个字。教学重点1了解斜捺、平捺的形态特点。2通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。教学过程一、导入1小结上节课的学习情况，复习撇的写法2检查学生握笔姿势及坐姿。3板书课题捺的写法
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简介：悬针竖教学设计教材分析本课旨在使学生认识悬针竖，能分辨悬针竖的形态特征并掌握其写法。所以这堂课主要让学生临写基本笔画悬针竖，以临为主，临帖时要求学生用米字格对临帖上的范字，但要让学生马上掌握点画字形的特点，仍有一定的难度，所以临帖前先让学生观察悬针竖的形态特征，加深学生更深入地体会掌握整个字的书写方法。书写是一项比较枯燥无味的学习过程，生易疲劳，不易持久，为了更好地使学生在学习中感到学习书法
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简介：人教版小学语文写字课堂（福建教育出版社）竖垂露竖与悬针竖执教教师武夷山实验小学王端琴联系电话15959943537指导教师武夷山实验小学廖平富联系电话15959751293一、教学内容垂露竖和悬针竖二、设计理念竖画是汉字中的中正笔画，竖画写得直挺，字就显得精神、有力，垂露竖、悬针竖是竖画的两种基本笔画，通过课件直观形象的演示，了解垂露竖和悬针竖的形态特点和运
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简介：竖提教学设计【教学目标】1、掌握竖提的写法，学习书写含有笔画竖提的字“长”“比”。2、通过观察、比较与分析，培养学生养成良好的书写习惯。3、初步培养学生初步的书写审美能力。【教学重点】学习“竖提”的书写方法，指导书写含“竖提”的例字。【课时安排】1课时【教学方法】自学、讲解、练写【教学准备】板贴、课件、田格画板、色块描红纸、田字格纸、学生名帖【教学过程】（课前热身
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简介：10、圆点教学设计一、教学目标1、通过课前自主观看微课和课堂上老师的点拨提升，使学生了解颜体圆点的势态特征与书写要领，较准确地掌握圆点起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。2、使学生通过圆点的赏析和临写，体验、感悟点画圆浑厚重之美。2、通过课前观看微课和课中探讨，使学生借助米字格能基本准确地临写出范字“下、主”的字形结构，并能举一反三写好“太、六”两个字。二、教学重点掌握圆点的形态特点及用笔
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简介：第10课点【教学目的】1了解点的书写技巧。2学习书写带有“点”的字。3.欣赏点的美【教学重点】1点的形态特点及用笔方法。2学习书写带有“点”笔的字，注意运笔方法及间架结构。【教学准备】笔、墨、纸、投影仪【教学时间】一课时【教学过程】一、课前准备1、健康坐姿操首先我们做健康坐姿操扭扭头展展肩伸伸臂直直背幷幷腿头正身直臂
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简介：撇一教学目标1学习了解斜撇的形态，学会其笔法。2学生学习斜撇在字中的运用。3学生在书写中体会逆锋、提笔的运笔方法。二教学重难点撇的写法及左、在两个字的写法。三教学过程1课前三分钟学生讲王羲之练字的故事，学生听完谈自己的感受。2配乐欣赏六幅书法作品，看完谈自己的感受。3复习坐姿及握笔姿势坐姿头正、身直、臂开、足安、心静握笔姿势拇指贴
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