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简介：课题画故事【教材分析】本课的内容是绘制有故事情节趣味的画面。提炼故事的高潮或矛盾焦点等关键的要素诉诸画面。使人通过画面直观感受到文本故事的精髓所在。【课型】造型表现【教学目标】1知识与技能运用单幅画面的形式,绘制出能体现一定故事情节的铅笔创作草图。2过程与方法通过对各种美术媒材、技巧和创作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力。3情感、态度和价值观体
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简介：画故事教学设计学情分析八年级学生独立意识日益增强，思维的独立性和批判性逐渐突出，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。在这一学段中，应该逐步加强思维方式的训练，注重造型表现的意趣，以提升学生艺术素养和创造水平。同时，学生通过七年级上册第三课画家笔下的色彩学习了有关色彩应用的相关知识以及在八年级上册第五课静物画有声学习了画面组织的构图形式为本节课画故事打下了良好的基础。教材分析教学目标
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简介：哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁,相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。,老
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简介：第3课,公安县实验初级中学范鹤鸣,第3课,三袁传连环画,作者范鹤鸣,三袁传连环画是作者根据晚明时期公安县三位袁氏兄弟（袁宗道、袁宏道和袁中道）生平典型事迹而创作的，图文并茂，生动形象的表现了公安三袁文化精神。,公安县实验初级中学范鹤鸣,第3课,公安县实验初级中学范鹤鸣,第3课,公安县实验初级中学范鹤鸣,第3课,公安县实验初级中学范鹤鸣,第3课,公安县实验初级中学范鹤鸣,第3课,公
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简介：lt;教学设计（第二课时）教学目的通过共同观察名画，能够瞬间抓住画作中人物心理的主要特点；尝试自己来画连环画教学重点欣赏、分析名画作品；教学难点剖析画作中人物的心理活动。一展示学生作业二过渡上节课我们已经学习了中国民间故事的画本，今天，我们首先来欣赏一幅西方很出名的画作1.文化背景犹太教祭司长阴谋在夜间捕获他，但苦于无人带路，正在这时，耶稣的门徒犹
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简介：教学设计备课时间地点教研室教研组音体美备课课题画故事年级八主备人成员课时1教材分析“画故事”的创作对作品的表现提出了比一般创作画更高的要求，因此，在对初中阶段的孩子进行“画故事”的训练时，我有意摒弃复杂的历史背景和人文、地理情况的限制，引导孩子们理解有趣的故事情节。这样做，才不至于使学生觉得难以下手，而失去绘画创作的兴趣由教师提供一个主题，学生自己进行故事的
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简介：画故事,单株,丛生,草丛,草的表现,花草,亨利卢梭,卢梭“丛林”系列作品他是一位以描绘神秘、奇特，充满想象力的人物和景象，尤其是富有魔力、梦幻般的热带丛林而著称的朴素派画家。,奇袭（热带飓风与虎）,被花豹袭击的黑人（1910年）,有猴子的热带丛林（1910年）,在反扫荡的日子里,学生创作现在，请大家伴随优美的丛林音乐，或独立创作，或者两三个人合作，放飞想象的
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简介：八年级下册第3课,用单幅画表现故事,老鼠娶亲（年画）明代,老鼠娶亲相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。,老鼠娶亲（年
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简介：画故事教案教材与学情分析教材分析教材用故事来绘制故事高潮或矛盾焦点，使人通过画面语言感受文体故事的精髓。教材从单幅画表现走向多幅画的学习递进。学情分析本课是在七年级卡通故事上的提高，学生对故事人物的动作表现应该有一些难度，对年画不太了解。教学目标情感目标让学生爱民间绘画作品。知识技能目标能学会用线描的方法表现故事。教学重点怎样画故事教学难点归纳故事高潮并安排画面。
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简介：画故事
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