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简介：人美版七年级下册美术教案（全册共28页）课时题目格尔尼卡教学目标1、知识目标欣赏作品格尔尼卡，理解象征性和立体主义结合的表现形式。认识毕加索的艺术风格、创作背景时代、生平以及主要的美术作品。2、能力目标感受艺术大师的创造性思维，学习发现问题、解决问题的能力。学生对象征性绘画的欣赏能力。3、情感目标体会爱国、爱和平的主题思想，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值
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简介：用相机记录我的旅行教案教学目标了解用相机记录旅行的表达方式和意义，学着用摄影表达旅行中自己的情感和思想。用摄影的手段丰富自己的生活，学习摄影欣赏和评述，形成摄影的基本素养。教学重点与难点重点用相机记录旅行的内容和方法。难点用相机记录旅行的内容和方法。教学方法启示法、观察法、讲授法教学准备课件,查阅资料，教科书、视频图片、相机教学过程
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简介：文化衫的设计制作教案教学目标1、通过本课教学，使学生理解、认识文化衫是一种特定时代的产物，具有反映某个时代的社会文化的特征。2、引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。3、启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己的审美情趣的文化衫。4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。教学重点了解掌握文化衫的设计特点。教学难点
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简介：人美版七年级下册美术教案（全册教学设计共31页）艺术源于生活，高于生活教案教学内容与目标通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解“艺术源于生活，高于生活。”的道理。通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。教学重点与难点（1）重点使学生理解艺术创作的内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。（2）难点以美术作品作为切入点
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简介：手绘线条图像物象空间的表达教案教材分析本课的内容介绍，主要让学生掌握物象空间表达的方法和培养学生对生活的细微观察并发现生活随处可见的美。教学目标1、让学生了解物象空间的表达方法的基本认识，特别掌握透视的表达方法。2、了解空间的表达方法的特点。知识技能目标让学生掌握并学会运用物象空间的表达方法。情感态度和价值观目标让学生感受到生活中随处可见的美。教学重
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简介：同类色与邻近色教案【教学目标】知识与技能让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色。学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。过程与方法通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。利用信息化教学，通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。通过艺术实践掌握同类色
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简介：色彩的调和大自然色彩的调和教案教材分析色彩的调和是人民美术出版社义务教育实验教科书美术第14册第5课，属于“造型.表现”学习领域。本课的目的使学生了解色彩的调和现象，学习利用调和色表现物象的基本方法，感受调和色带给人的美感。培养和激发学生的色彩联想力，有助于学生更好地欣赏理解美术作品和创作美术作品，是培养学生美术基本素质的一个重要方面。学情分析七年级学生对美术
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简介：如何欣赏雕塑作品教案教学目标通过教学，使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力。教学重点欣赏分析雕塑艺术的审美取向及造型特点。了解雕塑艺术发展的历史，认识雕塑作品从形到意的艺术特点。教学难点如何理解雕塑作品的造型和表意特点。教具准备与课本图片相关资料教学过程一、导引1、两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势，在让下面
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简介：色彩的对比教案教学目标1、学习和运用色彩的对比知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，学会欣赏作品，感悟色彩的强烈对比效果。教学重点从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。教学难点大胆运用色彩对比知识于练习中。教学准备教师教学课件、纸、色笔等。学生水彩笔
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简介：中国画的笔墨情趣教案教学目标使学生掌握水墨画的绘画语言“用笔”和“用墨”的方法和特点，理解用“笔墨”来表达情感。临摹或创作一幅水墨画作品，提高学生的表现能力和创造能力。引导学生体验水墨画的艺术美，培养学生对水墨画的审美能力，增强学生的民族自豪感。教学重难点欣赏水墨画的艺术美，提高学生有个性地运用笔墨表达情感的表现能力。教具准备多媒体课件、视频展示台、水墨画工具
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