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简介：奥林匹克号角教案教学目标1了解作曲家约翰威廉姆斯,了解歌曲背景,2分辨乐曲的结构,为乐曲划分段落,教学重,难点1通过聆听音乐,感受乐曲的情绪,2,通过对比法的教学方法,分辨乐曲的结构,教材分析管弦乐曲奥林匹克号角是为1984年在美国洛杉矶召
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简介：A大调,鳟鱼,钢琴五重奏教案设计思路通过对比聆听,在教师的引导下,学生完成对变奏曲式的分析,利用哼唱短小旋律做发声练习,并熟悉主题旋律,用音乐带出作家,作品,用哼唱主旋律代替发声练习,用理解作品带动更好的演唱歌曲,教材分析作曲家舒伯特根据诗
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简介：巴蜀山歌教案教学目标,1,喜欢聆听,演唱民歌及具有民族风格的通俗歌曲,愿意探索有关民歌的音乐文化知识,2,掌握有关民歌的基本知识,3,欣赏,初步感知南北民歌的风格特点,感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩,教学重点,欣赏四川民歌槐花几时开,太阳
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简介：鳟鱼教案教学目标,1,基本知识,了解奥地利作曲家舒伯特的生平简历及在艺术歌曲创作上的成就和贡献,说明,学生应该多的了解国外著名作曲家的生平介绍,以及对音乐的贡献,2,基本技能,感受歌曲中因调式的转换而造成的情绪与气氛的变化,以及初步认识伴奏
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简介：鹦鹉教学目标,1,通过欣赏鹦鹉使学生可以了解菲律宾音乐,2,通过鹦鹉的学习,使学生可以听辨安格隆的音色,教学重点,教学生听辨安格隆乐器的音色,教学准备,多媒体,教学过程,一,导入,师,上节课,我们欣赏了印尼音乐班内,也认识和了解了一种新的音
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简介：打只山歌过横排教案教材分析,打只山歌过横排是一首广为流传的兴国山歌,24拍,速度,中速稍慢,调式,1,D,体裁为兴国山歌的遥唱体,曲调高亢悠扬,亲切感人,具有浓郁的兴国山歌特点,特别歌头一声,哎呀嘞哎,音调高扬,声音绵长,热情奔放,具有强烈
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简介：A大调鳟鱼钢琴五重奏教案教学目的,1,介绍浪漫乐派早期代表作曲家舒伯特,欣赏A大调钢琴五重奏即鳟鱼钢琴五重奏第四乐章,2,引导学生从旋律,和声,音区,音色,力度,织体等方面去感受,分析,理解作品,启发学生对音乐的独立理解能力,教学内容,1
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简介：樱花教案教学目标,1,通过聆听,欣赏,演唱,分析,对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点,2,有感情地演唱歌曲,3,初步了解日本樱花的相关文化,4,学习和掌握日本民间,都节调式,并用它进行简单的旋律创编,教学重点,1,通过聆听,欣赏,演唱
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简介：班内教案教学目标,1,欣赏歌曲班内了解印度尼西亚民歌的特点,2,了解印度尼西亚佳美兰乐队,并参与体验佳美兰合奏的特点,3,通过体验佳美兰合奏和印度尼西亚音乐的特色让学生感受到与人合作演奏的愉悦,重点难点,探究音乐的表现手法,挖掘音乐情感内涵
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简介：鹦鹉教学目标,通过对菲律宾音乐鹦鹉的学习,使学生了解菲律宾音乐的特点,教学重点,学习安格隆乐器,教学准备,让学生在课前查找一些关于菲律宾音乐的资料,教学用具,多媒体,教学过程,一,组织教学,1,复习上一节课学习的内容,考查学生对上节课所学内
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