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简介：国乐飘香春江花月夜,中国民族管弦乐队,01,03,02,04,吹管乐器笛子、箫、唢呐、管子、笙等,弹拨乐器琵琶、三弦、阮、扬琴、筝、古琴等,拉弦乐器板胡、二胡、高胡、中胡等,打击乐器云锣、木鱼、锣、钹、鼓等,民族器乐曲春江花月夜原来是一首琵琶曲，又名夕阳箫鼓，乐曲描绘了夕阳西下，江面上演奏箫鼓的情景。彭修文先生以古曲春江花月夜为蓝本，对此曲进行了艺术处理，运用乐器色彩巧以编配
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简介：1.你听过这段乐曲吗2.乐曲里使用了哪些主奏乐器,筝弹拨乐器，木制，是一种很古老的乐器，早在战国时已在秦国流行，所以历史上又称“秦筝”，现称古筝。音色如行去流水般悠扬清雅。,琵琶弹拨乐器，木制，原称“批把”，由演奏方式而得名。公元四世纪由西域传入内地，在乐队中应用相当广泛。,箫吹管乐器，竹制。直吹，六个音孔，音色恬静，常演奏宁静、抒情的旋律，又称洞箫。,二胡拉
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简介：民族乐还是西洋乐如何判断的,哪条旋律听起来更具有中国风,五音声阶,12356,龙文,一弹戏牡丹一挥万重山一横长城长一竖字铿锵一画蝶成双一撇鹊桥上一勾游江南一点茉莉香洒下床前明月光上下千年一梦长古今如一龙凤凰黑眼黑发真善良宫商角徵羽琴棋书画唱孔雀东南飞织女会牛郎,五音声阶,12356,宫商角徵羽
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简介：国乐飘香,作品介绍,彭修文,全曲分为八个段落,中国民族管弦乐队,乐器简介,初听“江楼钟鼓”,“江楼钟鼓”这一乐段有怎样的旋律特点呢,旋律特点（一）,鱼咬尾中国民族音乐一种常见的作曲手法前一句旋律尾音相同下一句旋律首音,复听“江楼钟鼓”,速度快-慢-快慢-快-慢力度强-弱-强弱-强-弱情绪刚、劲柔、雅,表
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简介：春江花月夜,春江潮水连海平海上明月共潮生潋滟随波千万里何处春江无月明,春江花月夜民族管弦乐曲,春江潮水连海平,海上明月共潮生,潋滟随波千万里,何处春江无月明,春江花月夜,唱主题,民族管弦乐曲,江楼钟鼓,听完这段音乐，你想象中的画面表现出了一种什么色彩呢,（A）灰色,（B）红色,（C）蓝色,月上东山,第三乐段,换头合尾,民族管弦乐队,按照演奏方式分为吹、弹、拉、打四种类型,琵琶弹拔
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简介：春江花月夜教案教学目标1、熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐“换头合尾”“鱼咬尾”创作方式。通过教师绘声绘色的讲解和学生演唱乐曲主题旋律，加深对乐曲各段的理解。2、让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思维能力和综合概括能力，启发学生通过音乐欣赏进行文学艺术创作
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简介：春江花月夜知识点春江花月夜的作品背景、乐曲意境体会；古曲韵味体会；古代音乐审美特征感受；鱼咬尾及换头合尾；琵琶及洞箫的音色等。教学目标在感受、理解音乐作品的基础上，感受中国古代音乐“平和恬淡”的审美特征和强调“渐变原则”、恪守“中庸之道”的创作特征。了解中国传统音乐中“鱼咬尾”的旋律特征和“换头合尾”的创作手法。熟唱音乐主题，并能用“鱼咬尾”的旋律特征创作四个乐句。课前音乐琵琶
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简介：春江花月夜评测练习练习一为主题旋律填词歌唱练习二自主唱出合尾旋律
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简介：春江花月夜老鼠娶亲教学方案教材来源八年级音乐（上册）教科书/人民音乐出版社2012年简谱版内容来源八年级音乐（上册）第五单元主题国乐飘香课时共3课时，第2课时授课对象八年级学生目标确立的依据1.课程标准相关要求感受与鉴赏感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有救途径。聆听中国民族民间音乐，了解有代表性的作品。表现表现
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简介：教学设计】一、创设情境激趣导入1、今天老师想跟大家分享一段古诗。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明2、哪位同学知道诗作者是谁（唐张若虚）这段诗描写了什么景色3、给诗配乐。设计意图本环节为预热环节，提前让同学们熟悉此曲主题音乐。二、聆听体验学唱主题1、聆听、跟音乐模唱主题旋律。主题旋律由那几个音组成12356民族五声商调
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