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简介：苏少版）小学美术教学设计教学基本信息类型造型表现课时1课时教学背景分析教学内容本课属于“造型表现”的学习领域，水墨动物具有一定的特殊性，既要抓住动物的特征，又要体现水墨画特有的韵味。画水
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简介：动物明星【教学目标】（一认知领域认识并了解一些动物的外形特点，生活习惯等。二操作领域在猜动物、表演动物、看动物、画动物的学习活动中，提高学生的观察能力、想象能力和创造能力，并能用自己擅长的绘画
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简介：年级三年级学科美术主备人课题色彩的明度渐变课时第周时间月日教学目标1.体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。2.学习色彩的明度渐变知识。3.掌握明度渐变
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简介：图形印章知识与技能目标感受印章文化，了解图形印章的制作过程和正确的操作方法。过程与方法目标通过欣赏和感受，运用正确的方法，学习制作一枚印章，感受制作过程的乐趣。情感、态度与价值观目标让学生感受简
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简介：剪纸（一）学习目标1.了解剪纸的历史，古代人和现代人对剪纸的应用、剪纸的方法、剪纸符号相关知识；感受剪纸之美。2.学习剪纸的基本方法，创作简单的剪纸作品。3.引导学生感受剪纸的乐趣，能运用学到的剪纸
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简介：第5课画感觉教材分析画感觉与画声音画味觉画嗅觉画触觉画性格画情绪等都是感觉系列的课程，目的是让学生通过感受、体验，用美术语言来表达抽象感觉。学情分析三年级的学生具备了初步的色彩基础以及对点线面
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简介：三年级上册第7课天外来客课题类型造型表现课时1课时1、教学目标1.知识与技能了解太空知识，展开对外星球生命的思考；运用绘画的形式创造表现自己心目中的天外来客形象。2.过程与方法通过情境创设，展开对
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简介：年级三年级课时1课时课题亲昵知识与技能目标在活动中逐步理解“亲昵”的内涵，激发情感冲动，产生创作欲望。由“感觉感知感受感动”的内化过程，向“表演表述表现表达”的外化过程进行转换。过程与方法目标以
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简介：我设计的服饰[教学目标]1.认知目标欣赏各族服装，学会观察、描述少数民族服饰，了解一些民族的风土人情等。2.操作目标引导学生用美术语言表达自己喜欢的服饰。选择喜爱的绘画工具与制作方法，表现出有趣的服饰
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