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简介：街市新貌,考察成果汇报,招牌,门头,其他装饰,橱窗陈列,招牌,门头,货品陈列,招牌,门头,橱窗陈列,招牌,门头,橱窗陈列,店面色彩,店面造型,1,这些街市是什么主题,2,你是如何感受到的,思考,历史文化主题,商业购物主题,卡通主题,美食主题
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简介：新家园,表现节奏美,普利兹克建筑奖,王澍,建师设计师,2005年,2008年,2007年,2016年,想一想,建筑的墙体块面处理有什么特点,小组讨论,宁波博物馆从万壑松风图中得到了什么灵感,万壑松风图,李唐,宋代,山石,近,山石,近,近,山
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简介：第二课戏曲人物一,教材分析戏曲人物形象丰富,动作优美,是学生非常喜欢表现的内容,戏曲人物装饰精美,分析讨论不同戏曲种类的造型特点,分析装饰的疏密规律,点线面的分布,对于提升学生审美能力有很大帮助,在了解戏曲人物特色的基础之上,进行水墨表现是
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简介：第五课蔬果造型一,教材分析蔬果,在我们生活中非常熟悉且种类多样,而这一材料无论在形状,色彩,肌理等方面都呈现出丰富的美术特性,既方便准备,又易于塑造,完成的作品能成为艺术品装点生活,本课属于造型表现学习领域,重点是运用切,剪,刻,拼,插等方
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简介：第十四课窗外的风景一,教材分析美术课程标准中,造型表现,领域第三学段目标,用描绘和立体造型的方法,运用形,色,肌理和空间等美术语言选择适合于自己的工具,材料,记录与表现所见所闻,所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感
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简介：第十七课中国的文化与自然遗产一,教材分析本课是,欣赏评述,领域的课程,中国是五千年文明古国,地大物博,人口密集,有丰富的文化和自然景观,作为炎黄子孙,应该要对祖国的大好河山,古老文明有所了解,本节课以世界遗产为突破口,让学生了解中国的世界遗
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简介：第三课水墨人物一,教学目标1,知识与技能,欣赏平凡人劳动的照片,通过水墨画作品欣赏,感受,体会写意水墨人物的表现技法,表现特点,尝试学习用写意水墨画平凡的人,2,过程与方法,通过观察描绘,经典作品赏析,水墨画表现方法探究,学习用线条,墨色
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