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简介：第八课吹吹打打一,教材分析美术课程标准中,造型表现,领域第三学段目标,用描绘和立体造型的方法,运用形,色,机理和空间等美术语言选择适合于自己的工具,材料,记录与表现所见所闻,所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感,运
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简介：第十三课西湖十景一,教材分析本课属于,造型表现,学习领域内容,它是,人与自然,类别的内容,以西湖十景为切入点,水墨画为载体,体会用水墨纹理表现西湖的朦胧之美,感受西湖十景的,情景交融,虚实相生,诗情画意,的意境美,加深对,晴西湖不如雨西湖
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简介：第11课泼墨山水一,教材分析泼墨是国画的一种画法,是用笔蘸墨汁泼洒在纸上或绢上,画出物体形象的一种写意画法,它具有墨色淋漓,气势磅礴的效果,本课以泼墨切入,让学生通过体验感受泼墨山水画的水墨韵味之美,充分发挥想象力和创造力,来完成创作,在教
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简介：第十八课中国传世名作一,教材分析中华民族有着五千年的历史文化,无数的传世名作是前人留下来的宝贵艺术财富,本课提供了大量的传世名作,有人物,花鸟,山水,也有各种风格类型的题材,有来自不同时代的作品,如何让学生欣赏这些美术作品呢,应该多角度,多
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简介：第九课飞天一,教材分析本课是属于美术,欣赏评述,学习领域的课程,飞天是敦煌壁画艺术的标志,在现存的700余个石窟中,留有壁画和佛像的石窟492窟,其中绘有大量的飞天形象,飞天在我国石窟艺术中,是优雅,美好的化身,在传承本民族艺术基础上,敦煌
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简介：第六课运动会奖杯设计一,教材分析本课为,设计应用,学习领域内容,运动会奖杯是学生熟悉的内容,小到学校的运动会比赛,大到国际性的各类赛事,都有奖杯的出现,它是运动健儿通过自己努力拼搏得到的物质奖励,是荣誉和价值的象征,同时也是艺术家智慧和创意
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简介：第十六课画音乐一,教材分析画音乐是浙江人民美术出版社第9册16课的内容,本课属于,造型表现,学习领域的内容,都说艺术是表达和抒发内心情感的有力途径,表现和传达内心情感也是艺术作品的功能之一,绘画与音乐正是通过不同的艺术手段,从视觉与听觉上带
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简介：第十课指墨画一,教材分析指墨画是一种传统的作画方法,具有鲜明的民族特色,到了现代,已有了很大的发展与创新,但指墨画在儿童美术教育中未能引起重视,其实,用手指作画与用毛笔作画一样,都能产生奇妙的效果,指墨作画,所产生的特殊风格与情趣又是毛笔难
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