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简介：纸塑造型教案教学目标1、知识目标学习用折、卷、刻、贴等纸工基本技法，设计并制作由平面纸张变化出的立体纸卷造型。2、能力目标在纸卷造型过程中，讨论、交流并总结多种基本技能、设计、制作简单、有变化的纸卷造型。3、情感目标通过欣赏、感受纸的可塑性及造型的丰富变化；发现纸卷作品德特殊美感。教学重点、难点重点把纸条卷曲成各种弧度的形状。难点纸卷造型的创意设计。教学准备学
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简介：皮影,皮影，也称“灯影戏”或“影戏人”，与木偶戏相类，古代统称为傀儡戏，是在我国民间广泛流传的一种独具特色的表演艺术形式，具有悠久的历史。其表演的形式是借助灯光照射于影幕，并配以音响，由艺人结合故事说唱，同时操纵皮影人表演各种动作，由此产生艺术效果，虽然场面、规模不大，却是一门综合艺术。,一、传统皮影的造型特征,传统皮影的造型特征人物造型平面化,皮影和剪纸一样，不能塑造三维立体空间的造型。,传统
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简介：扎染教案教学目标通过教学，了解扎染图案的特点和掌握一般的扎染制作方法，培养学生的审美能力和动手制作能力。教学重点、难点重点扎染图案制作的方法和步骤。难点制作一件图案新颖，美观的扎染图案工艺品。教学过程一、欣赏导入课题1、教师身穿扎染图案的衣裙步入教室，今天教师的打扮美不美学生回答美2、同学们，你们想知道这些美丽的图案是怎样制作出来的吗3、教师讲解
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简介：为作文画插图教案教学目标1知识目标学习作文插图知识，了解插图的运用。2.能力目标学习、掌握为作文配插图的技能和技巧，提高学生的形象思维能力。3.情感目标充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的自信心，体验美术课中设教学重点、难点重点通过分析欣赏自己的作文，学会把文字形象变为生动的视觉形象。难点如何为作文中的精彩片段设计相应的、形象生动的插图。教学过程一、组织
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简介：银闪闪的饰品教案教学目标1、学会欣赏、设计制作少数民族头饰。2、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，培养发展创新意识和创造能力。培养学生热爱我国少数民族优秀文化，尊重各民族风俗习惯的思想意识。教学重点、难点重点引导学生欣赏各民族头饰，设计制作头饰。难点引导学生欣赏各民族头饰，设计制作头饰。教学过程一、导入过程学生展示收集的少数民族头饰的资料，结合课本范图
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简介：学一点儿透视知识教案教学目标1、学习风景构图知识,远,中,近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概括。抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画。3、鼓励学生关注社会,关注生活,用自己的绘画语言去发现美,创造美。教学重点、难点重点运用构图知识和铅笔画技法,画一幅以树木为主的风景画。难点怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间
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简介：美丽的铜鼓,前言,铜鼓是我国南方具有代表性的民族文物,铜鼓文化是我国宝贵的民族文化遗产,近年来,广西各地相继举行铜鼓艺术节,古老的铜鼓文化备受人们的青睐;同时,取材于铜鼓艺术的歌舞、绘画、雕塑、建筑和工艺品也是层出不穷,表现里铜鼓艺术的极大影响力.铜鼓文化的保护和开发利用,正展现出美好的发展前景.,关于铜鼓的民风习俗,壮族蚂虫另（虫字旁加另）节演奏铜鼓.即青蛙节,是广西红河水流域壮族人民特有的
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简介：图腾柱教案教学目标1、知识目标了解和认识图腾与图腾柱的知识，感受民间工艺美术的艺术魅力。2、能力目标大胆发挥想象力和创造力，用纸或泥制作一件图腾柱作品，培养学生想象能力、设计能力和动手能力。3、情感目标关注、尊重民族文化，增强学生对传统文化的认识和保护意识。教学重点、难点重点引导和启发学生发挥想象力和创造力，用纸或泥制作一件图腾柱作品。难点大胆想象，设计出形象新颖别致
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简介：绣球教案教学目标1、知识目标认识绣球蕴含的民族风情，学习用纸材设计制作出与绣球相仿的艺术造型。2、能力目标培养学生空间想象、立体制作的动手能力。3、情感目标感受少数民族的民俗文化，培养学生热爱生活的美好情感。教学重点、难点重点1模拟绣球的造型，用纸材设计制作一只等边十四面体或二十面球体，并给予装饰。2对球体的面装饰作变化创新。难点1纸造型技法的掌握以及球体
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简介：写意头像教案教学目标1、知识目标让学生认识线描是绘画的基础语言，理解线描在绘画中的重要意义。2、能力目标通过对人物头像的理解，用简练的线条勾勒出人物的头像。3、情感目标通过物头像训练，提高学生的绘画能力，开发学生的潜能，体会成功的喜悦。教学重点、难点重点激发学生的学习兴趣，开发学生的潜力，提高学生的成就感。难点掌握人物头像的比例关系，利用简练的线条勾画出人物的头像。教
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