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简介：图腾柱,在世界各地，有很多造型各异，寓意丰富的柱子，它们或神秘，或威严，传递了丰富的历史和文化信息。,什么是图腾柱图腾柱是雕刻和绘画着代表家世血统常穿插着神话或历史事件的标志形象的杆或柱。是将某种动物或植物等特定物体视作与本氏族有亲属或其他特殊关系的崇拜行为。原始社会中宗教的最初形式之一。建于北美洲西北海岸印第安人部落尤其是特林基特和斯基塔该坦语系的氏族的房屋前面。,原始部落认为某种动
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简介：陶俑,始作俑者为哪般,始作俑者它比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。,思考,始作俑者俑之起源,俑是古代墓葬中陪葬用的偶人。中国古代的丧葬习俗受灵魂不灭观念的支配，幻想人死之后必将在另一个冥界地府里过着和生前一样的生活。荀子礼论说“丧礼者，以生者饰死者也，大象其生以送其死也。”因此制作俑埋入墓内，以满足死者冥世生活的需要。,秦俑一窥,灰陶将军俑,军吏俑,灰陶跪射武士俑,灰陶
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简介：收藏与展示,你知道被誉为“天下民间第一收藏家”的人是谁吗他倾家荡产、历尽艰辛地收藏古字画，到底是为了什么,为阻止珍贵文物流落海外，张伯驹夫妇不惜花费巨额家资购藏古代法书名画，甚至变卖房产举债为之，所藏书画几乎件件堪称中国艺术史上的璀璨明珠。现藏故宫的晋陆机平复帖是我国传世文物中最早的一件名人手迹；隋展子虔游春图为传世最早的一幅独立山水画。,著名收藏家张伯驹与潘素伉俪,我买它们不是卖钱，是怕
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简介：桂美版五年级下册美术教案（全册共25页）中外雕塑作品欣赏教案教学目标1、通过欣赏中国画作品，了解我国优秀艺术瑰宝。（了解）2、了解名画、作者、时代背景。（记忆）教学重点、难点重点知道不同风格和流派的代表作品。难点知道不同风格和流派的代表作品及作者、时期。教学过程一、介绍书中的名作秦始皇陵兵马桶1974年和1976年，在秦始皇陵外城东侧约15千米处地下，发现并发掘了秦
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简介：收藏的乐趣教案教学目标1、懂得收藏的主本常识，能自己动手将收集的物品进行分类、整理。能与同学合作进行收藏品展览的策划与布置。能运用美术等知识进行收藏品展览的布展工作。2、培养良好的兴趣与爱好，养成做事细致、有条理的行为习惯。培养团结协作的精神，体验收藏的快乐。教学重点、难点重点收集身边有意义的物品，对收藏品进行整理，组织、策划一次班级的收藏展览会。难点展览场地的合理布置，合理
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简介：陶俑教案教学目标1、知识目标学习欣赏古代的陶俑艺术，培养学生对传统艺术的情感和兴趣。2、能力目标运用泥塑的方法仿塑一个泥俑，注意表现它的服饰和表情，使俑的造型更加生动传神。3、情感目标学习传统文化，体验创造的乐趣。教学重点、难点重点陶俑的形体、表情、服饰等表现。难点陶俑的造型的创意。教学过程一、导入过程教师播放录像或展示图片，引导学生欣赏秦始皇陵兵马俑。兵马俑
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简介：自己动手做浮雕教案教学目标1、知识目标了解浮雕的概念和分类。2、能力目标学习用陶泥制作一个浮雕作品。3、情感目标培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重点、难点重点设计一个自己喜爱的泥浮雕。难点浮雕造型的创意设计。教学过程一、活动一欣赏1、同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗（生答想）2、课件展示一起欣赏古
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简介：皮影教案教学目标1、了解皮影的造型及表演特点。2、学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。3、提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。教学重点、难点重点用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。难点做一个能动的皮影人物。教学过程第一课时一、猜谜导入，激情引题“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像
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简介：风雨桥,你的家乡有桥吗那里的桥在造型和结构上有什么特点今天我们来看看一些特别的桥,龙津风雨桥,风雨桥的长廊为什么有顶,柳州程阳桥,风雨桥与什么地理位置、气候条件有关系,世界第一风雨桥成麻烦桥,风雨桥属于什么建筑形式它的亭、廊、桥相结合的结构有什么好处呢,让我们欣赏画家笔下风雨桥优美别致的美吧,作业提示用钢笔淡彩的形式写生或临摹一座风雨桥，注意桥的结构、比例
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