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简介：陶艺小制作,了解陶艺感受泥性激发创造,汉代陶俑说唱俑,以写实主义的手法刻画一位说唱艺人的形象，幽默、诙谐，充满喜感。反映了中国古代塑造艺术的高度成就。,什么是陶艺,以黏土为材料，通过不同的塑造方法进行立体造型，再经烧制，就可以成为一件陶艺作品。,它是手与土交流，土与火相融的结果，具有泥性之美、釉色之美和烧造,之美。,陶艺,材料,黏土是一种粘性比,较大的土，可以烧,至成陶瓷或瓦
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简介：黑白画,一、欣赏与感受,二、探究与发现,1、概念与特征,概念黑白画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合进行充分表现，具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。,造型上不拘泥于写实，追求形式美，大胆进行变形和夸张。色彩上黑白灰层次，犹如音乐中高音、中音、低音组成的旋律，富有节奏感和韵律感,艺术特征,2、生活中的黑与白,生活中的黑与白,晒一晒,3、黑白灰的布局,黑
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简介：古老的城楼,中国传统建筑以木结构为主要结构方式，建筑造型优美，装饰丰富多彩。城楼是中国传统建筑中的一种，它的屋顶巨大，四角有飞翘的屋角，梁柱上有精美的雕刻、彩绘，造型庄重典雅，气势宏伟，展示了独树一帜的中国建筑艺术。,正阳门城楼,安定门,嘉峪关,画城楼,用铅笔轻轻画出城楼及山脉的大体轮廓,用钢笔（水性笔）以线的形式，从城楼开始描画，注意城楼的结构和线条的疏密关系,继续刻画城楼的细节，把握整体
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简介：神奇壮美的自然景观,大自然在地球上创造了许多神奇壮美的自然景观，其中各种类型的地形、地貌景观，多姿多彩，令人惊叹，如喀斯特地貌、雅丹地貌、丹霞地貌等。让我们走进他们，感受他们带给我们的震撼之美。,波纹岩,赤水丹霞地貌,乌尔禾雅丹群,张家界,黄龙,卡帕多西亚石柱,雪玉洞,芙蓉洞,芦笛岩,织金洞,大理石岩洞,看一看，说一说,1、选择本课中一两个你感兴趣的自然景观，上网查找更多关于它们的资料，结合美术知
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简介：为童话故事作画,许多童话故事想象丰富，清洁跌宕起伏，引人入胜。如果把脑海里浮现的故事场面画下来，为精彩的童话故事创作一幅画，那一定很有趣,小木偶匹诺曹,小猫钓鱼,三只小猪智斗大灰狼,皇帝的新装,学生作品,画一画，说一说,1、回忆你印象最深刻的童话故事情节，发挥你的想象力，为故事内容创作一幅画，注意与内容要配合协调。2、大家说一说插图的作用与艺术特点
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简介：乡间的小石桥,乡间的小石桥,学习目标1、了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。2、了解桥的基本结构和形状，通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。3、培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。教学重点、难点学习重点启发观察记忆重点，激发记忆的积极性。学习难点经过记忆思考后的创造性表现。,我们所处的江南，常常见到石桥枕水的美丽精致。这些小桥结构坚固，造型古朴别致
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简介：模型制作教案教学目标1、知识与技能学习折叠成型的方法，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。2、过程与方法观察分析建筑的基本外形，讨论交流运用纸工技法制作门窗等建筑部件的方法。制作一建筑模型。3、情感态度价值观通过学习感受现代建筑新颖独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生活美的意识，培养学生创造美的能力。教学重点学习用折叠成型的方法制作基本形体，并组合成建筑模型
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简介：小小漫画展教案教学目标1、熟悉“画图”软件；2、让学生进一步了解卡通画；3、学习如何运用“画图”软件画卡通画；4、提高学生审美能力、表现能力。教学重点、难点熟悉“画图”软件,学会卡通画的绘画方法。教具准备多媒体、录音机教学过程一、导入今天老师给大家认识一个新朋友,他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。二、授课（媒体出现一卡通人物）自我介绍“大家好我叫小精灵
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简介：神奇壮美的自然景观教案教学目标知识与技能1、了解美国波纹岩的自然景观。2、深入探究中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等奇特自然景观的成因。过程与方法1、通过搜集资料，访谈等方法，了解中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等的自然景观。2、自己整理的资料，创造性地进行景观再现。情感、态度与价值观1、培养学生的问题意识和探究意识。2、学生热爱家乡的思想感情。教学重难点1、观看
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简介：面塑教案教学目标1、了解面塑这一民间艺术的形式、历史、特点。2、能用面塑的基本技法捏塑简单的动物或植物形象，培养学生的造型能力。3、在欣赏艺术作品中，引导学生了解我国独具特色的民间艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，在捏塑过程中感受面塑材料的特性，培养学生踏实、认真的学习习惯。4、学生在巩固运用泥塑的团、搓、捏、接、压、印等的技法基础上，进一步将所学的知识迁移到面塑中，了解体验不同的技法
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