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简介：小学美术（人美版）戏曲人物六年级下册课题戏曲人物选用教材人民美术出版社第十二册第十课授课年级六年级教学目标1、知识与技能初步了解中国戏曲行当的相关知识，学习水墨戏曲人物的造型表现方法，体会戏曲水墨画的独特艺术魅力，提高学生的审美能力和水墨造型表现能力。2、过程与方法引导学生在小组探究学习的过程中，运用中国画笔墨技法表现一
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简介：第8课装饰柱教材分析1.教学内容与目标1、通过认识柱子，了解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。2、制作装饰柱，培养学生学生设计，制作及装饰技能。3、体会生活中的美，欣赏自己作品的美。二.教学的重点与难点教学重点了解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。教学难点柱子的形状及装饰。教学准备纸箱，纸
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简介：装饰色彩教学设计一、教材分析本课属于“造型表现”学习领域。也是色彩系列课程之一。装饰色彩是指一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。装饰色彩突出主观表现，是相对于写实色彩而言，不拘泥于现实生活中客观的色彩。本课教学通过引导学生观察发现色彩的写实性和装饰性的区别，了解装饰色彩呈现的鲜艳、对比强烈，夸张的特点。通过对生活中和艺术作品中装饰色彩的欣赏
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简介：无边界美术课让生活美无边探访自然的奇观教学设计教学目标知识与技能目标能够从多角度全面观察、欣赏自然景观。感受自然景观的美，能对自己喜爱的自然景观进行简单的介绍，描述其特点，并表达自己的联想与感受。过程与方法目标利用网络等方法对自己喜欢的自然景观进行观察、联想、分析，再通过集中展示、相互欣赏和学习，找到适合自己欣赏展示自然景观的方法。情感、态度和价值观目标
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简介：人美版小学美术第12册第五课彩球的设计教学设计一、教材分析本课属于“设计应用”学习领域。通过对球体特点的分析，提高学生对线、面、体的空间形体结构的认识，有助于更好地思考与设计。能够培养学生对空间立体形态剖析理解的能力，以及小组分工合作的集体创作意识。二、学情分析六年级的学生已经了解较多的创作形式和手工制作方法，能看懂设计制作步骤图，有一定的色彩基础知识和造型能力，对图形的
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简介：第8课别致的小花瓶】教材分析本课属于“造型表现”领域的课程，也是本套教材陶艺系列中的一课，利用陶艺进行造型表现的方式多种多样，例如拉胚成型法，泥板成型法，盘条成型法等。本课的设计目的是启发同学们在学习运用盘条及手捏成型法的同时学以致用，引导同学们利用自己学到的知识来装饰美化我们的生活。教学目标应知通过本课学习，了解掌握手捏成型，盘条成型，泥板成型等陶艺技法。应会利
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简介：城市雕塑教学设计一、教学目标1.知识目标初步了解城市雕塑的类型和风格，感受城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。了解三棱锥和三棱柱等基本元素的制作方法。2.能力目标通过制作立体的纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。3.情感目标感受城市雕塑对环境起到的美化和装饰作用，体验抽象造型的美感和乐趣，能够运用纸立体雕塑的方法抒发自
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简介：精彩的戏曲教学设计一、教材分析本节课是“综合探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的脸谱艺术，激发学生的学习兴趣。了解京剧特有的语言艺术和欣赏方法，进而激发学生热爱中国传统的戏曲艺术，达到传承与弘扬的目的。二、教学目标1、了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。2、通过学习，了解脸谱艺术的特点，谱式，色彩等方面的基础知识，并加以
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简介：人民和总理教学设计人民美术出版社六年级下册教学目标知识与技能了解画面的表现内容、方法，分析画面构图以及艺术特色和艺术处理的手法。过程与方法通过欣赏视频资料感受周总理的人格魅力，深入分析画中人物的表情刻画，体会人物的内心想法，感同身受。情感态度价值观感受人民爱总理，总理和人民心连心的情感，并结合社会现实进行爱国主义教育。教学重点分析画面的表现内容、方法、以
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