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简介：人美课标版小学美术二年级下册做笔筒教案一、教材分析在我国古代的文房四宝笔、墨、纸、砚之外，笔筒有着十分重要的作用。许多古代能工巧匠的杰出创造为世人留下了大量精美的笔筒作品。它们大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。本课学生的笔筒作品，大多彩塑料瓶设计和制作的。利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化，装饰成笔筒，学生在造型活动中会体验其中的乐趣。本课教学，应加强与
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简介：和妈妈在一起教学设计课时一课时教学内容人美版九年义务教育美术二年级下册第12课学情分析孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。教材分析本课属于“造型.表现”学习领域的教学内容。教材
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简介：第14课我的收藏卡教材分析一只美丽的蝴蝶标本、几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型、胖嘟嘟的毛绒玩具,我的收藏卡甚至是使用过的各种磁卡、漂亮的服装标签,这些也许是会被大人们忽视的东西,却都是孩子们的宝贝。他们从喜爱的收集,从接触到熟悉,我的收藏卡从只言片语到侃侃而谈,这些宝贝正带着他们悄悄走入收藏的小天地。收藏活动是一种娱乐,更是一种学习。我的收藏卡属“综合探索”学习领域。这节课
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简介：人教版第四册美术假如我是巨人教案课业类别造型.表现教学目标1、知识与技能在教师创设的情景中，想象“假如我是巨人”的故事，运用大小对比的表现手法创作一幅生动有趣的画面。表达自己的思想感情。2、过程与方法在课堂教学上，通过教师创设故事的情境，引导学生联想，同时利用学生小组合作等形式进行探索学习，了解运用夸张的表现手法，用手中的彩色
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简介：假如我是巨人教案教学目标知识与技能在教师创设的情境中，想象“假如我是巨人”的故事，运用大小对比的表现方法创作一幅生动有趣的画面。通过绘画活动培养学生的想象能力和表现能力。过程与方法在课堂教学中，通过教师创设故事和游戏的情境，引导学生联想。同
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简介：内容和妈妈在一起课型造型表现教学目标1.知识与技能了解动物母子形象特点和亲情活动，学习用揉、搓、压、捏、堆塑等方法和制作步骤，制作一组母子形象。2.过程与方法以自主探究学习方法为主，引导学生运用捏塑成型方法桌小动物和妈妈在一起的感人情景。3.情感、态度和价值观通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的
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简介：头饰设计教学设计教学目标知识与技能头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按带头饰人的头部来确定大小。过程与方法按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。情感态度与价值观认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。重点根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。难点巧妙利用材料及创新表现。
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简介：二年级美术教学设计课题我的收藏卡内容第一课时课型新授教学目标1、情感目标通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感。2、认知目标通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。能自己制作或与他人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。3、能力目标通过选材、布
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简介：课题艺术作品中的动物课题艺术作品中的动物课型欣赏评述总课时总十七教学内容人美版第四册艺术作品中的动物教学目标能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型
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简介：和妈妈在一起教学目标1通过泥塑过程，学生的造型能力得到了提高，体验造型活动的乐趣。在观察、分析动物的过程中，学生的观察、分析能力和对美术学习的兴趣大大增强。2通过想象小动物和妈妈在一起的情景，学生的创新思维能力得到了锻炼。渗透学生热爱自然、保护自然的意识和可持续发展的思想。教学重难点教学重点回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。教学
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