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简介：做笔筒教学设计一、教学目标1、和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的关注。2、学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。二、教学重点和难点重点用废旧塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。难点装饰设计的美感与创新。三、教学过程（一）导入同学们，你
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简介：热闹的集市教学设计学情分析热闹的集市一课是二年级下册第十八课的教学内容，二年级的学生对于这课来说内容还是很难的，因为需要会画人物，并运用遮挡方法表现商品与买卖者的前后关系。上一学期已经学习了遮挡方法表现茂密的花朵，很多绘画内容都运用遮挡方法表现，相信同学们通过观察能够体会到。教学目标1、知识与技能目标培养学生认真观察生活的习惯，帮助他们理解集市与自己生活的关系。2
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简介：二年级美术教学设计课题我的收藏卡总课时2课时课型手工.制作学习目标1、初步了解什么是收藏，学会介绍自己的收藏品。研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个美观、有趣的收藏卡。2、通过教师的讲解以及参观、交流、欣赏等综合性活动，了解收藏及收藏品的相关知识。3、通过欣赏收藏
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简介：画夜景教学目标1、知识与技能知识认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。技能学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，运用水彩笔，油画棒、彩色纸等美术媒材，采用剪贴、描绘等方法，创作表现家乡或城市美丽夜景的艺术作品。2、过程与方法认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色彩的不同，了
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简介：和妈妈在一起一、教学目标通过泥塑过程,培养学生的造型能力;在观察、分析动物的过程中,培养学生的观察、分析能力。通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣;通过想象小动物和妈妈在一起的情景,培养学生的创新思维能力;在与同学合作的过程中,培养学生的合作意识。二、重点难点重点回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难点动物的特征和情节的表现。三、材料准备动物和妈妈
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简介：头饰设计教学设计目的要求知识与技能头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按带头饰人的头部来确定大小。过程与方法按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。情感态度与价值观认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。重点根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。难点巧妙利用材料及创新表现
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简介：课题我的收藏卡书签教材分析本课属于“综合探索”学习领域的教学内容，是在学习我的收藏卡之后拓展延伸的内容。本课以秋天的色彩，悠悠飘荡的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。再运用已掌握的手工制作技能，让学生去用自己的方法表达爱书的情怀。让书签成为学生交流知识，表达情感，展现个性的载体，进一步感受收藏的趣味，从而提升健康的审美情趣。教学目标知识与技能了解书签的作用及种类。
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简介：和妈妈在一起教学设计课题和妈妈在一起课型造型.表现一、教学目标知识与技能通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在与同学的合作中培养学生的合作能力。过程与方法通过回忆动物的样子、观察、分析动物图片，引导学生了解不同种动物的特征，以及如何通过泥塑来表现出母子之间的亲情。情感态度与价值观培养学生学习美术的兴趣，引导学生感悟母子之间的亲情，丰富学生
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简介：第16课课题画夜景教学领域造型表现一教学目标1.知识与技能知识认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的对比关系。技能学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手法，运用水彩笔、油画棒、彩色铅笔、彩色纸等美术媒材，采用剪贴、描绘等方法，创作表现家乡美丽夜景的艺术作品。2.过程与方法认知生活中夜晚景
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简介：我的收藏卡一、教学目标1、知识与技能初步了解什么是收藏，学会简单介绍自己的收藏品。运用剪贴、绘制等技法为自己的藏品制作一张美观、有趣的收藏卡。2、过程与方法通过教师的讲解以及欣赏图片、相互讨论等活动，初步掌握收藏卡的基本内容和制作方法。3、情感、态度和价值观通过欣赏收藏品、制作收藏卡，使学生体会到收藏的乐趣，培养健康的审美与爱好，懂得珍视历史文化、热爱现实生活。
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