-
简介：比比谁最棒教学设计综合练习（一）一、教学内容人民美术出版社一年级下册综合练习二、教材分析本课为一节综合性练习课程，編写的意图是通过有趣而快乐的教学活动，以观察和总结的方式，引导学生归纳、现固一年来所学习的美术知识与技能，并将所学习的知识运用到自己的生活中去。本课不仅以现固知识、技能为目的，还要引导学生体会和发现生活中的美，同时进一步感悟美术活动的乐趣。教
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 6
-
简介：2长啊长一、学情分析植物在我们身边随处可见，并不陌生。然而种植、观察植物的生长，对于低年级的学生来说是一件既熟悉又新奇的事情。本课旨在让学生感受成长过程中的种种艰辛，体会生命顽强拼搏的力量，并打破时空界限，把不同生长时期的状态表现在同一个画面上，并绘画的形式上，突出表现植物生长的生命历程。从种植、观察到绘画想象，在这个过程中，培养、锻炼学生做事要持之以恒，养
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 3
-
简介：第二课长呀长教学设计教材分析本课属于“造型表现”学习领域本课以长呀长为题，目的是让学生感受成长过程中的种种艰辛，体会生命的拼搏和顽强，打破时空界限把不同生长时期的状态表现在同一画面上，用绘画的形式，表现植物生长的生命历程。从种植、观察到绘画想象，在这个过程中，培养和锻炼学生做事的持之以恒精神
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 3
-
简介：课题船学科美术执教教师执教班级一（3）课时安排1课时教材分析船是古代劳动人民的一大发明是人类智慧的结晶。是船把五大洲联系在一起，直到科学技术要度发展的今天，船还是一种广泛使用的交通工具.本课以船为载体，从感知、认知到思索，表现，多层面地拓展学生学习的时空，通过学习各种各样的船，以及了解船文化，去深入思考人类在用自己的智慧创造着在自然中生
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 3
-
简介：课题船（电教）教学内容船教学目标知识与技能初步了解船的基本常识及用途,运用基本形概括的方法,以绘画、制作的形式大胆表现想象中的船,培养学生观察、想象的能力。过程与方法通过猜一猜、找一找、摆一摆、添一添、赏一赏等环节,引导学生观察、体验船的用途和特征,并能根据
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 3
-
简介：船教学设计教学目标1.通过了解船的发展史，使学生懂得船与人类的关系，激发学生创造美好生活的愿望。2.引导和启发学生用艺术的形式把自己对船的认识和感想表达出来。教学重点了解船的结构组成，绘制一艘自己喜爱的船，让学生在亲自操作的过程中感受创造的乐趣。教学难点激发学生的好奇心和探索精神，充分发挥自己的想像力，通过绘画的形式表现自己对船的理解教学准备1
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 2
-
简介：船教学设计一、教学目标1.了解船的基本常识及用途，运用基本图形组合的方法，以绘画的形式大胆表现想象中的船。2.通过观察船的特征了解船的用途，能根据船的用途及自己的感受大胆进行想象。3.通过学习活动，使学生感受到创作、想象的乐趣。二、教学重点了解船的结构组成，绘制一艘自己喜爱的船，让学生在绘画的过程中感受创造的乐趣。三、教学难
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 3
-
简介：冬日婴戏图教案教学目标知识与技能通过对作品深入分析，使学生能够表达出自己的感受，谈出自己的想法过程与方法让学生通过仔细观察以及对比比较的手法，慢慢领会到作品中的意境，让学生可以对中西画的表达有初步的了解。情感态度与价值观培养学生热爱艺术，热爱生活，健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。教学重难点重点引导学生了解中外绘画表现形式特征。难点“艺术来源于生
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 2
-
简介：一年级美术下册船教案教学目标1.认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2.能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3.通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备师
下载积分： 10 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 1
-
简介：一年级下册美术综合练习（第1课时）教学目标知识与技能认识至少十二种颜色，认识几种常见的基本形。能用颜色和基本形描绘出丰富的画面。过程与方法通过复习旧知、联系生活、做游戏、合作探究等方法引导学生利用颜色和基本形进行创作。情感态度与价值观通过学习让学生感受色彩、基本形组合带来的美感，培养学生在生活中观察美、发现美的习
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-11-18
页数： 4
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
