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简介：第一课我和昆虫一、学内容与目标1.显性内容与目标应知了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。知道表现主题的方法。2.隐性内容与目标。培养学生观察自然、了解自然的好习惯。让孩子愿意走进自然感受生
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简介：吉化第六小学一年美术活动设计主题名称我和昆虫活动名称美术活动我和昆虫活动目标1、树立热爱小动物和爱妈妈的爱心意识。2、学习用简单的几个几何形表现出青蛙的形象特点。3、发展幼儿的想象力。活动准备1、课件（小视频）、头饰。2、水彩笔、图画纸、挂图。活动重难点学习用简单的半圆形能表现出青蛙的特点。活动
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简介：我和昆虫一、教材分析本课是为了让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态美,色彩美,花纹图案美.简单了解有关昆虫的知识。从而养成观察自然.了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近。通过观察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上,大胆想象有关小朋友和昆虫在一起的有趣的故事.启发,诱导学生的艺术创造潜力,用童心去观察自然、描绘自然。二、教学目标
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简介：教材分析本课属于“造型表现”学习领域。，以技能传授为目的，要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法。画自己与学生实际生活最近，适合低年级学生身心发展特点，能够调动参与造型表现的积极性。学情分析每个孩子都有一个心中的“我”。画自己，无疑具有游戏性
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简介：教学设计课题我和昆虫课型造型表现教学目标1、知道昆虫的结构、外形、颜色、花纹上的特点，会用对称的方法表现昆虫形态和动作2、大胆想象和描绘自己和昆虫之间发生的故事，表现自己与昆虫亲密和谐的关系教学重点了解昆虫的组成部分、外形特点，能大胆想象和描绘自己和昆虫之间发生的故事，表现自己与昆虫亲密和谐的关系教学难点能生动有趣的
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简介：童话城堡教学设计一、教学分析本课是一节以“造型*表现”为主的课，旨在通过表现漂亮的童话城堡这一十分贴近儿童心理并能充分激发学生兴趣的内容，让学生初步学习运用基本形的组合设计出城堡的方法，并在此基础上，充分激发学生的想象，让他们运用好看的线条和漂亮的颜色画出心目中最美丽的、形态万千、色彩艳丽的童话城堡。二、教学目标及重、难点1、教学目标
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简介：1、导入1、师今天老师给大家带来了一个有趣的故事阳光下，一只美丽的大公鸡在和他的动物朋友们捉迷藏，他找呀找，藏到哪里去了呢忽然，他听到“沙沙沙，沙沙沙”草丛中有动静，我们一起来帮它看看，草丛里藏着谁呢小兔子。又听到大树上有声音，大树在哪里看，老师给你变出来，大树上藏着一只什么呢来看看，咕咕咕，咕咕咕，是一只什么鸽子。2、刚才同学们听得这么认真，谁观察的最仔细，这幅画和你
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简介：手形的联想教学设计教学目标1、感知手形的变化与组合，进而能够结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。2、通过学习活动，感受多种艺术文化的魅力，激发学生对造型表现、欣裳活动的兴趣。培养学生的观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感，态度、价值观（能力）及合作学习的乐趣。3、通过学习，培养学生感知、观察、思考及探索能力，从不同角度对手形
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简介：小学人美版美术一年级下册第8课画自己【教学内容分析】本节课是人美版美术一年级下册第8课，属于“造型表现”学习领域，即是对上册第1课让大家认识我的拓展和补充，也为之后学习画人物奠定基础。本课是小学生入学以来第一次创作人物画，让学生学会运用美术眼光捕捉和分析人物的外形特征，学会观察人物，把握人物形象特点的同时，初步形成基本造型能力。这节课，我是从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣
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简介：漂亮的瓶子教学目的通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐教学重、难点瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。教师用具瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。剪刀一把。学生用具常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。教学过程一、组织教学
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