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简介：单元训练重点“造型、表现”教学内容9、手形的联想教材分析（简要）本课是以“造型、表现”领域中的学习内容，目的是引导学生通过对手形的观察，激发学生学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想，通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式。让学生探索手形的装饰与组合美，加强学生之间的交流与合作，相互启发，创造性地运用材料表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及
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简介：童话城堡教学设计版本人美版一年级下册第七课（一）教学目标1.知识与技能通过对城堡外形特征的分析体验，学习运用各种图形的使用组合方法，表现高低错落，宽窄相间。2.能力目标引导学生观察发现城堡外形特征以及构成图形，培养学生善于观察的能力。3.情意目标通过对童话城堡的创作，使学生能够感受到城堡建筑的形式美，体现图形组合的乐趣，丰富学生想象开拓思维
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简介：人美版一年级下册第六课漂亮的瓶子教学设计教学课题漂亮的瓶子教学课时2课时执教教学目标1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及美化方法。2.掌握瓶子对称特点的
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简介：介绍我喜欢的玩具教案教学目标1、知识了解一两种有特色的民间玩具，知道它的玩法和功能；认识玩具的色彩、材质、造型、功能，感受美术带给我们的魅力。技能初步学习观察、描述玩具、能用简单的语言介绍玩具。2、过程与方法通过图片对比、感知触摸、游戏、交流等引导学生有意识的欣赏玩具的色彩、材质、造型、功能。通过小组交流合作的
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简介：我和昆虫教材分析通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描绘自然
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简介：童话城堡教学目标1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系，2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。重点难点1、重点感受城堡的美，引导学生想象，大胆创作。2、难点线条的运用及城堡外形的创新。课型造型表现
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简介：我和昆虫一导入今天要老师请来了很多特别的小伙伴来我们班做客，想不想不想知道都有谁来了我把它们请出来这些小伙伴他们都是什么呢今天它们来我们班会发生什么样的故事我们一起来学习“我和昆虫”二，讲授新课1认识并分析昆虫的特点（1）哪一组的同学愿意邀请他们来你们组做客别着急，小昆虫说，能分析出它们的特点，它就愿意去你们组谁能说说，这些昆虫分别都有什么特点引
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简介：手形的联想教学设计应用创新点教学方法、教学理念教材分析本课是以“造型、表现”领域中的学习内容，目的是引导学生通过对手形的观察，激发学生学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想，通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式。让学生探索手形的装饰与组合美，加强学生之间的交流与合作，相互启发，创造性地运用材料表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力
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简介：第八课画自己教学设计教材分析本课属于“造型表现”学习领域。，以技能传授为目的，要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法。画自己与学生实际生活最近，适合低年级学生身心发展特点，能够调动参与造型表现的积极性。学情分析每个孩子都有一个心中的“我”。画自己
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简介：教学设计】我和昆虫一、学内容与目标1.显性内容与目标应知了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。知道表现主题的方法。2.隐性内容与目标。培养学生观察自然、了解自然的好习惯。让孩子愿意走进自然感受生活的
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