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简介：我和昆虫教学设计教材分析通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描绘自然
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简介：花的世界教学设计教学目标双基目标认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。能力目标培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。情感目标感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。教学重点探索
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简介：16、用春天的色彩装扮自己教学设计课题第16课用春天的色彩装扮自己学情分析一年级的学生对春天并不陌生，这对本课的学习是个很好的知识准备。在春暖花开之际，孩子们脱去了冬装，显得更加充满生机与活力，这时他们亲近大自然的渴望心情也是非常强烈的，这又为孩子们学习“春天”提供情感的准备。教材分析春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色
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简介：小学美术第二册春天的色彩教学设计课题春天的色彩教学目标1、了解和感受春天给自然界带来的变化，发现和认识表现春天的色彩，感受、体验和表现春天的色彩美。2、在观察体验中提高观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。尝试使用不同材料、不同方法的创作过程，自由大胆的表现春天的色彩。3、在美术活动中感受创作的乐趣，激发热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点观察记忆春天的色
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简介：10我和昆虫一年级下册一、教材分析通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解
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简介：我和昆虫第1课时教学内容造型表现教学目标1.了解自然界昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。2.体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察学会抓住特点表现不同种类的昆虫。3.培养学生观察自然、了解自然爱护昆虫的好习惯。感受昆虫外形、颜色以及花纹的美观和可爱。让孩子愿意走进自然感受生活中的美。教学重点引导学生观
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简介：春天的色彩教学设计教学目标应知了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。应会记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。教学重点与难点重点观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。难点涂色的方法以及整体的色彩倾向。教学过程（一）组织教学（二）讲授新课
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简介：教学设计春天的色彩1、学情分析经过前面几节课的学习、练习，二年级的学生对于水彩颜料、宣纸、毛笔的特性有了一定的了解、掌控，也通过自己动手进行了三原色的调配（未学习三原色定义）。但学生对于利用这些工具来表现事物的技法稍加欠缺，这节课主要掌握两个技法折染法和滴染法，主要利用颜料中
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简介：春天的色彩1、教学目标1.知识与技能了解和感受春天给自然界带来的变化，发现和认识表现春天的常用色彩，感受、体验和表现春天的色彩美。2.过程与方法在观察体验中提高观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。尝试使用不同材料、不同方法的创作过程，自由大胆地表现春天色彩。3.情感、态度和价值观在美术活动中感受创作的乐趣，激发热爱大自然、热爱生活的情感。2、教学重点和难点
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简介：人美版小学美术一年级下册我和昆虫教学分析自然界千姿百态的昆虫形象能极大的引起儿童的兴趣;利用学生的好奇心激发学生的兴趣;引起学生进行有目的的欣赏,探索,创作,表现,评价活动。培养学生热爱大自然的情感和保护动物的环保意识;体现极具开放性,选择性的特点。课时一课时教学目标1.显性目标通过教学活动,引导学生了解昆虫的相貌特征及生活习性,感受昆虫的美丽和可爱,并画出一副
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