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简介：奥运精神教学设计教材分析奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动，是人类追求和平，友谊，进步的重大盛会，本课以北京申奥标志的欣赏为切入日，奥运会相关资料作为参照的信息贯穿本课的始终，让学生领略奥运精神，同时通过教材提供的历届奥运会会徽及五环标志制作方法的欣赏，让学生能理解标志设计是形与意的结合，它讲究视觉上的美感。教学目标知识技能目标1.了解奥运精神和相关知识
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简介：图文并茂教学设计教材分析图文并茂是美术人教版六年级下册中的一个内容。它属于造型、表现领域，主要是让学生能用绘画的方式表现故事，要求绘画的内容能够很好地表达文字的意图，通过此实践活动，培养学生的想像能力和绘画创造能力。学情分析六年级的学生，好奇心强，对卡通画比较喜爱，比较喜欢看这类的连环画，对于学习这节课学生会有兴趣，但在画连环画上，没有经验，未尝试过，不过学生的想像力和
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简介：3.记录色彩教学目标1.学生能理解色彩冷暖变化，通过色彩表达自我情感，提高审美认知水平。学生通过趣味游戏和名画赏析，加深学生对色彩知识的理解，通过课堂绘画创作实践来体验自我情感表达。2.通过色彩归类游戏、色彩知识学习、课堂绘画实验、作业交流、评价总结等环节完成教学任务。3.了解体验色彩带给生活的乐趣，鼓励学生积极尝试创作，学会自我表达，自我欣赏，培养学生擅于交流，健康乐观的态度
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简介：第一课明暗与立体教学设计学习领域造型、表现。教学目标1、知识通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。2、技能学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。3、情感培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。教学重点引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教学难点初步运用物体的明暗画法规律，表现
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简介：我国古代建筑艺术教学设计教材分析我国古代建筑是人教版义务教育课程标准六年级下册的第15课，本课属于“欣赏.评述”领域，教学中通过引导学生观察、分析、欣赏中国古代建筑，让学生掌握造型、结构、欣赏要领，提高学生艺术欣赏水平，让学生感悟我国古代建筑艺术之美，增强民族自豪感。学情分析古建筑在生活中存在并不多，学生
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简介：明暗与立体教学目标1.知识和技能目标知识目标a.了解明暗色调的形成及物体明暗与立体的表现方法，知晓利用明暗色调表现物体立体形象是素描的一种基本方法。b.通过对古今中外优秀素描作品的欣赏，了解具有代表性的画家和他们作品的艺术价值，能运用以学知识对素描作品进行分析和欣赏。技能目标通过学习、观察、动手操作，体会明暗与立体表现的关系。2.过程和方法目标在观察的
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简介：明暗与立体教学设计教学目标1了解物体在光照射下所产生的明与暗。2培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。教学重点引导观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教具准备球体、立方体石膏模型数个、射灯、静物桌、衬布、范画两幅教学过程一、欣赏导入欣赏展示的素描作品。说说这些范画有什么特点小结这些作品都是用明暗造型方法表
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简介：小学六年级美术教案明暗与立体教学目标1、知识通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。2、技能学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。3、情感培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。教学重点引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。小学六年级美术教案明与暗教学难点初步运用物体的明暗画法规律
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简介：嘉峪关市建设路小学教案用纸课题第8课我设计的服装备课时间教学时数2课时第一周第课时教学类型新授教学目标1.学习讨论经典服装设计作品中的造型、色彩、图案等设计元素与形式原理的有机结合，并注意其功能。2.尝试根据设计意图选择利用废旧媒材进行初步的服装设计和制作活动。合理使
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简介：课题扇面画课型造型表现课时1课时教材分析扇面画是人教版小学美术六年级上册第六课属于造型表现学习领域。本课以学生熟知的扇子艺术作为课程资源。把中国传统的扇面工艺美术作为教学内容，通过欣赏、制作扇面作品来展开教学活动，让学生了解扇面文化，掌握运用水墨形式创作扇面画。教学目标知
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